生于忧患死于安乐VIP免费

阅读下面有关“忧患”的两个文段，做12—13题。（6分）（甲）人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知，。（乙）先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危机存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。一．解释加点的字。（3分）（1）而后喻（）（2）以光（）先帝遗德（3）入则无法家拂士拂：（5）困于心衡于虑而后作作：（6）人恒过然后能改恒：7）傅说举于版筑之间（8）故天将降大任于是人也（9）困于心衡于虑而后作（10）出则无敌国外患者（11）饿其体肤，空乏其身空乏：（12）困于心衡于虑而后作作：（13池非不深也()（14）委而去之()（15）故君子有不战()二、翻译句子。1.故天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨。译：2.困于心，衡于虑，而后作。译：3.所以动心忍性，曾益其所不能。译：4.人恒过，然后能改。译：5.然后知生于忧患，而死于安乐也。译：三、1.（甲）文中空白处的语句是：，。（甲）文中的“法家拂士”具体是指（乙）文中的。（乙）文中，作者解决“危机”的办法是（3分）《生于忧患，死于安乐》选自《》。2．用“/”标出下边句子朗读时应停顿的地方。（2分）夫环而攻之，必有得天时者矣四、选择题1、下列句子划分节奏有误的一项是（）（2分）A.舜/发于/畎亩之中B.曾益/其所不能C.征于色/发于声/而后喻D.入/则无法家/拂士2、下列句中加点词的意思相同的一项是()A．必先苦其心志便扶向路，处处志之B．行拂乱其所为入则无法家拂士C．舜发于畎亩之中征于色发于声而后喻D．人恒过然后能改出则无敌国外患者，国恒亡3、对下列句子中加点的词理解错误的一项是（）。（2分）A．舜发于畎亩之中（的）B．故天将降大任于是人也（到）C．行拂乱其所为（他的）D．生于忧患而死于安乐也（因而）4、选出下列加点字用法相同的一项：（）A．困于心苛政猛于虎也B．苦其心志帝感其诚C．出则无敌国外患者肉食者谋之D．舜发于畎亩之中何陋之有5、选出下列加点词词义相同的一项：（）1A．故天将降大任于是人也上使外将兵B．傅说举于版筑之间在乎山水之间也C．人恒过，然后能改还过岳殿东D．征于色，发于声野芳发而幽香6、下列各组句子中，加点词语意思相同的一组是()(3分)A．故天将降大任于是人也不知木兰是女郎B．舜发于畎亩之中此之谓也C．所以动心忍性此先汉所以兴隆也D．然后知生于忧患而死于安乐也孙叔敖曰：不然。7、孟子在选文第①段中以六位历史人物的经历告诉人们：人要成大器，必须经受磨炼。下面列出的名言中，与之意思相近的是（）和（）这两句。（3分）A.古人大业成，皆自忧患始。B.试玉要烧三日满，辨材须待七年期。C.先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。D.自古雄才多磨难，从来纨绔少伟男。9、下列各句中加点词意思相同的一组是（）(2分)A．得道者多助策之不以其道惨无人道B．委而去之去国怀乡去留两便C．寡助之至比至陈无微不至D．攻亲戚之所畔辍耕之垄上始龀，跳往助之10、下面对文章内容理解不正确的一项是：（）A．本文第一、二段主要论证了古往今来受大任、成大业的人都是在困境中造就的观点。B．本文第三段从人应有“生于忧患”的心态角度，对上述观点进一步加以阐发。C．本文第四段提出了文章的中心论点，告诫人们要有忧患意识，不可沉迷于安逸享乐。D．从全文看，主要是从“生于忧患”的角度来论证的。11.下列句中加点字的解释，不正确的一项是（）A.傅说举于版筑之间（举：被选拔）B.故天将降大任于是人也（任：责任，使命）C.入则无法家拂士（拂：通“弼”，辅佐）D.人恒过然后能改（过：过去）12.下列加点字意义和用法相同的一项是()A.必先苦其心志行拂乱其所为B.困于心衡于虑而后作出淤泥而不染C.舜发于畎亩之中宋何罪之有D.故天将降大任于是人也贤于材人远矣13.下面是对文章的理解，不正确的一项是()A.本文主要讲了两个问题：如何造就人才；如何治理国家。B.文章开头先用六位名君贤臣的事例来引出论题。C.第二段先反面论...