山东省宁阳第四中学ShanDongShengNingYangDiSiZhongXue四、明末清初思想活跃局面四、明末清初思想活跃局面李贽黄宗羲顾炎武王夫之课标要求课题解读列举李贽、黄宗羲、顾炎武、王夫之等思想家,了解明清时期儒家学说发展
明清之际:16—17世纪思想活跃:批判继承传统儒学,出现反封建的民主思想,实质是儒家思想在新的历史条件下的活跃
山东省宁阳第四中学ShanDongShengNingYangDiSiZhongXue继承:1
励志笃行“为天地立心,为生民立命,为往圣继绝学,为万世开太平
”•先天下之忧而忧,后天下之乐而乐
先天下之忧而忧,后天下之乐而乐
————【【宋宋】】范仲淹范仲淹•人生自古谁无死,留取丹心照汗青
人生自古谁无死,留取丹心照汗青
————【【南宋南宋】】文天祥文天祥山东省宁阳第四中学ShanDongShengNingYangDiSiZhongXue理学的危害“酷吏以法杀人,后儒以理杀人
”人死于法,犹有怜之者
死于理,其谁怜之
人死于法,犹有怜之者
死于理,其谁怜之
--------戴震(1723—1777)用三纲五常维系封建专制压抑、扼杀自然欲望对待理学的态度:批判、继承、改造;去粗取精,去伪存真1
重礼轻法批判:山东省宁阳第四中学ShanDongShengNingYangDiSiZhongXue第4课、明清之际活跃的儒家思想学习重点:四位思想家的主张学习难点:进步思想形成的原因及进步性山东省宁阳第四中学ShanDongShengNingYangDiSiZhongXue吴必中一边赶路一边还不忘死记硬背四书五经,把要考的文章死死的记住
终于来到北京,他看到大街很是热闹,大街两边都是做买卖的
最吸引他的是地上摆卖的西洋玩意,他实在爱不惜手于是买了一个望远镜
来到客栈,他看