2015—2016学年度第二学期中班教育活动周进度（数学）周次活动名称目标备注（源自哪本书）第一周《复习7以内的数与量》1.能手口一致的点数7以内的数量并匹配相应的数字，巩固对7以内数量的认识。2.能认真点数玩具数量并按不同规则进行操作游戏。3.体验帮助弟弟妹妹收拾玩具的快乐和自豪感。《一体化》P21第二周《相邻两数》1.相邻数，理解10以内相邻两数的顺序。2.能认真观察，正确判断10以内相邻数的大小关系。3.感受参与“串糖葫芦”游戏带来的愉悦。《一体化》P65第三周《妈妈的围巾》1.能用比较的方法感知5个物品的长短，并进行排序2.初步感受比较的相对性，愿意大胆表达自己的排列顺序《游戏探究》P36第四周《妈妈的节日（8的意义）》1.认识数字8，初步理解数字8的实际意义。2.知道3月8日是妇女节，感受游戏带来的快乐，进一步萌发爱妈妈的情感。《游戏探究》P15第五周《爱心礼物（守恒）》1.能不受物体的大小、形状和排列形式的影响，正确点数7以内的数。2.体验数量守恒的有趣现象。《游戏探究》P35第六周《马路小记者》1.知道马路边有许多的数字，了解这些数字所表示的不同意思。2.初步体验数字在生活中的作用以及与人们生活的关系。《游戏探究》P150第七周《数数几朵花》1.能快速点数10以内的数并进行记录2.愿意积极动脑解决问题，大胆表述自己的想法《游戏探究》P191第八周《小猴送信》1.观察每个点卡上的数量，正确点数10以内的数，能选择正确的路线到达小动物的家。2.感受游戏活动的快乐。《游戏探究》P170第九周《10以内等量判断》1.能识别两组物体的数量是否相同，进一步正确感知10以内的数量。2.能尝试用对应、点数的方法判断物品数量的多少。3.体验帮主仓库管理员做标记的快乐。《一体化》P47第十周《小花房（九宫格）》1.初步了解九宫格，学习根据一组物体的排列和变化规律判断出某一个空位上的物体。2.学习根据已知条件分析判断和解决问题。《游戏探究》P217第十一周第十二周《10以内序数（一）1.认识序数，初步理解第1到第10的概念。2.能认真观察，尝试根据起点用序数词描述物体《一体化》P62（二）》的位置。3.体验与同伴进行找人游戏的快乐。第十三周《看谁投得远》1.初步学习运用条形图记录、比较投远的结果。2.能够运用简单的语言交流活动中的发现。《游戏探究》P242第十四周《2—4的分合》1.体验2—4个物体可以分成两份，感受分合结果的多变性。2.尝试用数字简单记录分合的结果。3.感受用食物招待弟弟、妹妹的快乐。《一体化》P70第十五周《花儿本领大》1.初步了解常见花的用途，丰富生活经验2.萌发对花儿的喜爱、爱护之情《游戏探究》P214第十六周《图形嵌合》1.嫩根据轮廓匹配相应的图形，将物体补充完整。2.尝试运用重叠、旋转等方法嵌合图形。3.能认真细致的进行操作，体验成功嵌合的快乐。《一体化》P76第十七周《维尼熊的蜂蜜罐（群数）》1.尝试运用不同的方法进行点数，感知群数的方法。2.大胆表达自己数数的方法。《游戏探究》P315第十八周第十九周《复习5以内的分合》1.巩固5以内的分合，初步感受分合记录的有序性。2.能捡回用语言清楚地讲述分合的过程和结果。3.注意书写时的基本姿势，注意用眼卫生。《一体化》P80第二十周《昨天今天明天》1.知道昨天今天明天的事情和对应关系。2.能认真倾听讲述根据时间匹配相应的图片。3.能坚持边操作边讲述昨天今天明天的时间内容。《一体化》P82备注：蓝色的为应知应会，黑色的为备选活动，可以放到区域
