立定跳远教学设计教学班级202教学人数45人教学内容1.立定跳远；2.游戏：齐心协力教学场地操场教学器材和教具垫子4张、呼啦圈12个教学目标1.学习立定跳远的技术动作，体会“蹬、摆、展、落”四个环节。2.发现立定跳远技术动作与呼啦圈辅助练习器械有机融合的方法。3.通过小组合作练习，培养学生团结协作的优良品质。4.在巩固立定跳远动作的同时，提高跳跃能力。环节1：导入与准备教学内容学习重点组织形式教学指导目标体现1.师生问好2.宣布内容3.检查服装4.安排见习生集合静、齐、快四列横队要求：动作整齐，精神饱满1.教师声音洪亮2.宣布内容简洁、明确培养学生的组织纪律准备活动：1.开火车（慢跑）2.热身小游戏：石头、剪刀、布小组合作四列队形——圆形——四列横队要求：队列整齐，小组配合1.在教师的带领下后面同学手搭前面同学的肩，一个接一个开火车，由四列队形跑成圆形最后回到四列队伍。2.前后两人一组进行热身小游戏。激发学生的思维和兴趣，学生积极参与环节2：指导和学练教学内容学习重点组织形式教学指导目标体现一、教学体验立定跳远技术动作的学习重点：双脚有力蹬地向远处跳出，双脚同时落地难点：上下肢协调配合，落地轻巧1.呼啦圈跳单、双圈2.跳垫子跳上跳下二、技能练习立定跳远完整技术动作的学习。动作方法：两脚开立同肩宽，一摆二蹲三跳起，双脚立定跳远技术重点、难点体会——双脚有力蹬地体会——轻巧落地体会——蹬摆腿体会——展体落地学习立定跳远完整技术动作，体会双脚有力蹬地向远处跳出，双脚同时轻巧落地分四组轮换练习练习一：跳双单圈练习二：跳单双圈练习三：跳上垫子练习四：跳下垫子1.教师引语：在练习后我们我们会有什么体验2.仔细观察，认真体验这几组练习的特点3.小组长带领大家练习，在两组练习中探究体验，通过谈感受发现、总结各组练习的特点4.教师巡视，适时启发引导，及时点评，帮助学生学会探究性学习5.学生通过体验、探究、总结，得出结论。第一个练习特点是双脚有力蹬地。第二个练习特点是落地要轻巧。第三个练习特点是双臂有力上摆、双脚蹬地有力。第四个练习特点是身体要充分展开，落地式要轻巧。6.请完成得好的同学示范，验证同学们得出的结论1.教师引语：刚才我们对立定跳远的动作进行了分解，并体验了每个动作要领，下面我们就要来学习完整的动作方法。2.讲解、示范，学口诀体会动作3.请每个同学根据自己的学习情况在低、中、高三个不同培养合作探究和体验、分析、学习的能力在练习中掌握立定跳远的方法，解决学习中的重点、难点培养学生与他人互学互助的合作学习能力和语言表达能力对学生的成绩给予肯定，增强学生的自信心通过分层递进的方式，使学生学习、掌握正确、完整的立定跳远技术西溪实验学校蒋虹蹬地臂上摆，挺胸收腹轻落地3.庆祝胜利：游戏“齐心协力”分四组练习，每组分低中、高三层，分层练习低：90厘米中：120厘米高：150厘米要求：团结一致，积极进取的场地进行升级学习4.分组学习要求组内同学合作学习，完成的好的同学要帮组没有完成的同学学习，达到共同学习的目的5.教师巡视，指导，纠正错误动作6.互相观察、互相学习，引导学生互相评价1.学生分成四组，每组成一路手搭肩，当教师发出口令，每组学生一起跳跃前进2.组内讨论改进方法，再练习活跃气氛，培养合作精神环节3：放松与小结教学内容学习重点组织形式教学指导目标体现1.放松“兔子舞”2.集合小结3.布置下课动作轻松四列队形1.师生同跳“兔子舞”2.孩子们，通过这节课你们有什么收获活跃气氛，激发学习积极性。教学反思
