高中一年级地理必修1第三章地球上的水第一节自然界的水循环第一课时课件VIP免费

1、水体有那几种存在形态？2、水体在存在空间上分为那几种类型？陆上水体有哪些？3人类能够直接利用的水体有哪些？一、相互联系的水体：一、相互联系的水体：一、相互联系的水体：一、相互联系的水体：固固固固固固固固固固固固从存在形式上看从存在形式上看1．相互联系的水体（2）水体类型固固固固固固固固固固固固固固河流水河流水湖泊水湖泊水生物水生物水固固固固固固固固固固固固水水圈圈地球上的水地球上的水海洋水海洋水大气水大气水陆地水陆地水地表水地表水地下水地下水冰川水冰川水河流水河流水湖泊水湖泊水生物水生物水水在地理环境中以固态、液态和气态三种形式相互转化，形成各种水体，共同构成了一个连续但不规则的圈层。黄河之水天上来,奔流到海不复回;你知道吗？其实从地理学的角度来看，这千古流传的佳句，却隐藏着一个巨大的错误，你知道错在什么地方吗？违背了地理学中的什么原理？一、水循环1.定义：2.类型：观察水循环过程，思考：（1）发生的领域（2）主要的环节（3）沟通的圈层〈1〉海陆间循环〈2〉陆地内循环〈3〉海上内循环24/12/11水循环的过程蒸发水汽输送降水径流一般环节蒸发凝结水汽输送降水地表径流下渗地下径流海洋蒸发水汽输送凝结降水地表径流地下径流下渗海海陆陆间间循循环环海陆间循环：是指海洋水与陆地水之间通过一系列过程所进行的相互转换运动。这种循环又称为大循环。凝结降水蒸发植物蒸腾陆地水蒸发、植物蒸腾凝结降水陆陆地地内内循循环环凝结降水蒸发凝结降水海洋蒸发海海上上内内循循环环海陆间水循环海上内循环陆地内循环①③②⑤⑥④⑦①③③①②③④⑤⑥⑦分别代表水循环的哪个环节？哪些环节构成海陆间水循环？（序号）蒸发降水水汽输送降水降水地表径流下渗地下径流蒸发植物蒸腾三类水循环环节有何异同？４、水循环的成因：３、水循环的环节蒸发/植物蒸腾、水汽输送、降水、地表径流、下渗、地下径流内因：水的三态变化（常温常压下）外因：太阳辐射－－－提供能量水的重力－－－动力条件钱塘江、长江口附近是我国最大的舟山渔场，它形成和水循环有什么关系？大气环流、洋流使赤道附近的温度降低了13℃，而高纬地区的温度升高了19-23℃长江水渊源不断的流入东海，本身水量没什么减少在流水的作用下黄土高原千沟万壑水循环的意义水循环的意义水循环的意义一、维护全球水量平衡，促使陆地淡水资源更新；二、使各圈层进行物质和能量的交换；三、影响全球的气候和生态，塑造地表形态。（1）解决了高低纬之间热量收支不平衡（2）把陆地的泥沙、有机物和无机盐类输送到海洋想一想天然“天然新鲜淡水制造厂”总量平衡的循环运动（使陆地水得到补充和更新）“地形雕塑师”塑造了多种地表形态“大自然的物质传送带”使地表物质得以大规模运动“大自然的空调”伴随的能量在地理环境中的大规模转化和交换人类能够干预和控制水循环哪些环节？６、人类活动对水循环的影响积极：植树造林：增加蒸发、下渗，减少地表径流消极：砍伐森林：增加地表径流，诱发侵蚀影响最大的环节——地表径流时间分配不均－－－－空间分配不均－－－－修建水库跨流域调水固固固固固固固固固固固固固固固固固固固固固固固固固固固固固固固固固固固固固固固固固固固固固固固固固固固固固固固固固固固固------你同意这种观点吗？请说明理由。------你同意这种观点吗？请说明理由。活动画一幅表示水循环的示意图小结：相互联系的水体空间分布水循环的过程和意义过程意义环节类型存在形式自然界的水循环人类活动对水资源的影响1、海上内循环、海陆间大循环和陆地内循环都具有的环节是()A、蒸发和降水B、蒸发、降水和径流C、蒸发、蒸腾、径流和降水D、蒸发、降水、径流和水汽输送Ａ课堂检测下图是水循环示意图，据图回答2.下列地理事象具有图中①环节功能的是A.长江B.塔里木河C.我国冬季风D.我国夏季风3.南水北调工程体现了人类活动对图中哪个环节施加影响A.①B.②C.③D.④(D)(C)(1)水循环的原动力是___________太阳辐射(2)海洋水在太阳辐射作用下，大量的海水(A)______形成水汽，水汽被(B)_____...