01周：游戏名称：智力游戏：《开火车》游戏目标：1、乐于在集体面前大胆地讲述，感受游戏的愉快。2、学会与集体协调动作，并随儿歌轮流交流角色进行问答游戏。3、快速地接说游戏儿歌，并能认识、了解各城市的名称。游戏准备：1、图片。游戏过程：1、老师通过提问，引出主题。出示天安门的图片，提问：这是什么？天安门在哪里？你想去北京吗？怎样才能到北京？启发幼儿说出乘坐火车，告诉幼儿今天我们要玩一个游戏，游戏的名字叫“开火车”。2、讲解游戏规则。答：嘿嘿，我的火车马上就要开。问：往哪开？答：**开。问：谁来开？答：**请你快来开。叫到名字的幼儿，继续上面的游戏。3、老师分别于集体或个别幼儿一起进行“开火车”游戏活动，练习游戏中的对话，训练幼儿的听说能力。4、老师引导幼儿将开往全国各地，丰富游戏的内容。5、老师在游戏活动中，鼓励幼儿将火车开往各地地方，提醒幼儿注意倾听别人的讲话，较快地进行对答。6、活动小结。02周：游戏名称：还能这样数（智力游戏）游戏目标：1、尝试根据看到的数量进行默数，并通过不同的方法表现出来。2、对数数活动感兴趣，提高思维的灵活性。游戏准备：1、小动物头像若干。游戏过程：1、复习数字1-7。师：数字宝宝来我们班做客啦，数字宝宝几站起来了，我们就拍几下手欢迎他。根据数字拍手。2、尝试默数。师：小动物们也要来了，可是一下子来了很大人，都数不清了，小朋友来帮帮他们吧！有几个小动物来了，我们就学他叫几声。根据动物的数量学相应的动物叫声。师：你是怎样数的？怎样才能数对？师：小动物说了，这样的欢迎仪式可还不够，我们要做动作来欢迎他们。根据动物的数量，学相应的叫声并做动作。师：这次你是怎样数的？怎么数才能数对？03周：游戏名称：寻宝大行动（智力游戏）游戏目标：1、尝试利用身边的物品打捞塑料瓶，学习与同伴合作拼图寻找礼物，从中培养或独立或合作解决问题的能力。2．愿意用语言与同伴交流、分享打捞塑料瓶与合作寻找礼物的经验。3．体验寻找礼物的乐趣。游戏准备：1、把若干张关于藏宝地点的照片分成四份装在塑料瓶里，每张照片的背面颜色各不相同；把若干包水果礼物用红色的盒子装好，分别放置在与图纸相对应的地方。2．在沙地中远近和高低不同地放置若干个塑料瓶，每个塑料瓶上都用软铅丝穿一个环，沙坑四周放一些雨伞、竹竿和小棍等物品。3．一个可以放若干个塑料瓶的筐。游戏过程：1、导入师：今天老师准备了许多礼物送给小朋友，不过这些用红色盒子装好的礼物只有爱动脑筋的小朋友才能拿得到。因为礼物被藏了起来，只有先拿到放在塑料瓶里的藏宝图，才能根据图纸找到它们。可是，这些塑料瓶都掉进了沙坑，让我们一起去看一看吧！师：沙坑四周有雨伞、竹竿、小棍，想一想，它们可以帮我们的忙吗？比一比，看谁能又快又安全地捞起一个塑料瓶？2、幼儿尝试取塑料瓶幼儿取塑料瓶，教师引导幼儿利用最合适的材料及方法进行尝试，并提醒幼儿东西用完后要放回原处。集中幼儿，师幼共同分享：你是怎么捞到塑料瓶的？谁想出了不同的办法？3、合作找礼物。（1）师：检查手中的瓶子是否都已拿到：取出藏宝图，看看礼物到底藏在哪里。出示小筐，并提问：把塑料瓶放在箱子里，以后我们还可以用来做其他的游戏呢！藏宝图里还有一个秘密，藏宝图被分开了，只有找到四张反面是相同颜色的图纸拼起来，才能知道礼物在哪里。如果四个“好朋友”都找齐了，就可以到桌子上去拼一拼，拼好后拿着完整的藏宝图手拉手一起去找礼物，我们来比一比，哪一组小朋友先找到礼物呢？（2）幼儿寻找同伴，合作拼图找礼物，教师引导幼儿按图纸背面的颜色寻找好朋友，拼好后手拉手一起寻找。（3）集中分享：你们找到了什么礼物?04周：游戏名称：营救小动物（智力游戏）游戏目标：1、尝试让幼儿想办法解决困难，培养遇事不退缩，勇于战胜困难的信心和品质。2、体验成功的快乐。游戏准备：1、瓶子若干，地垫两个、平衡木两个。游戏过程：1、进入活动场地师：黑猫警长在巡逻中，突然接到报告：有一群小动物被绑架到了一个山洞里，需黑猫警队进行解救。警长要征寻我们的意见：我们去不去？路上会碰到许多困难，怎么办？师...
