幼儿音乐欣赏活动设计及反思活动名称《小兔和狼》乐曲分析设计思路《小兔和狼》是一首富有故事性的歌曲，二拍子，旋律简洁流畅、活泼有趣
还有就是将幼儿喜欢的“小兔”和“狼”的角色与游戏相结合起来，这都是孩子们很感兴趣的，也有助于提高他们参与活动的主动性和积极性，特别是最后大灰狼的出现，更是在游戏时把活动气氛推向一个新的高潮，让幼儿在玩玩乐乐中学习，体验快乐，很适合中班幼儿进行活动
活动准备经验准备：材料准备：1、视频故事《小兔和狼》、音乐《小兔和狼》2、大灰狼头饰和兔妈妈头饰各一个、小兔头饰若干个
教学目标1、能大胆试用身体动作、表情等表现小兔和狼的形象
2、在活动中体验音乐游戏带来的快乐
活动过程及预想策略：1、导入:师：今天来了两位动物客人，是谁呢
我们一起来看一看吧
幼儿扮演小客人小兔蹦蹦跳跳出场，提问：是谁呀
它是怎么来的
我们一起来学一学小兔吧
幼儿扮演小客人大灰狼出场，提问：是谁呀
它是怎么来的
我们一起来学一学大灰狼吧
这两个小动物就藏在这两段音乐里
让我们仔细地听一听
2、感知两段音乐的不同性质：活泼、欢快和缓慢、低沉
（放音乐A、B）（1）师：你觉得前面的音乐是快快的、跳跳的，还是低低的、慢慢的
那你觉得是那个小动物呢
小朋友猜得对不对呢
（出示小兔）（2）感受兔子的音乐：师：小兔子一蹦一跳真可爱，让我们听着音乐，学小兔跳吧
师：后面的音乐低低的、慢慢的你觉得是哪只小动物呢
（出示大灰狼）（3）感受狼的音乐：师：大灰狼是怎么样的啊
（凶狠、可怕…）（启发幼儿跟着音乐做出狼凶狠的样子）3、完整欣赏音乐A段、B段
1）师：如果兔妈妈带着小兔们去森林里玩，会发生什么事呢
（启发幼儿大胆想像）让我们一起来听一听，看一看吧
（完整欣赏ABA）师：小白兔想了什么好办法对付大灰狼的
小白兔真聪明，一个都没让大灰狼抓到
这个故事好听吗
小朋友想不想也来玩一玩“小兔和狼”的游戏
