课题：11.2三角形全等的判定（第3课时）学习目标通过画图，理解SAS定理，会简单运用这一结论证明两个三角形全等.自学检测（一）1、应用SAS定理写出能判定下图△ABC和△A′B′C′全等的所有组合条件.（1）（2）（3）2、应用下列条件能判定上图中△ABC≌△A′B′C′两个三角形全等吗？如果不能，请改正.（1）AB＝A′B′，BC＝B′C′，∠C＝∠C′；（2）AC＝A′C′，BC＝B′C′，∠A＝∠A′；（3）AB＝A′B′，AC＝A′C′，∠B＝∠B′.自学检测（二）1、完成下面的证明过程：已知：如图，AO＝CO，BO＝DO.求证：AB＝CD.证明：在△ABO和△CDO中，△ABO≌△CDO()AB=()当堂训练必做题：（注意格式的书写）1、如右图，直线CD和直线AB相交于点O，AO=BO，CO=DO，那么，△ABC≌△A′B′C′吗？为什么？写出过程.2、如右图，AB=AC，AE=AD，那么，△ABE≌△ACD吗？为什么？写出过程.3、如右图，AC=BD，∠2＝∠1，那么，△ABC≌△DCB吗？为什么？写出过程.///CABBACOBDACOEABCD21ABCDAO=BO=∠AOB=ABCDO4、如右图，BC=EC，AC=DC，∠1＝∠2，那么，△BCA≌△ECD吗？为什么？写出过程.提高题：1.如图，有一座小山，要测量小山两端A，B的距离，怎么测量？说出你这样测量的道理.2.如右图，AD∥BC，AD=BC，且AE=CF，求证：△ADF≌△CBE.ABEABCD12EDFABC
