磨市中心学校备课表备课时间：年月日1课题《谈生命》导学案班级学科九（3）语文课型讲授课教学目标1.反复朗读，品味本文生动形象、富含哲理的语言。2.理解文章主旨，培养积极乐观的人生态度。教学重难点品味本文生动形象、富含哲理的语言。学情分析及课前准备学生预习课文，查询有关作者资料，解决生字词问题；朗读资料准备教学活动设计一．导入1.走近冰心：2.初读课文，积累词语惊骇()枭鸟()羞怯()绯红()怡()悦荫庇()芳馨()chán岩()云yì()休qì()骄shē()穿枝fú叶()3.听读课文，试着梳理一下文章的脉络。二、品悟语言1．在文中选择你喜欢的句子或段落写出批注。组内交流批注并进行朗读比赛，推荐成员展示合作成果。2.作者对生命的本质有怎样的认识，给你以哪些人生的启迪？3.本文开头第一句话中"生命是什么"和"生命像什么"有什么不同？4.生命和"一江春水""一棵小树"有什么关系？5.如何理解"愿你生命中有够多的云翳，来造成一个美丽的黄昏"这句话？6感悟创新在冰心眼中，生命是一江滚滚东流的春水，是一棵茁壮成长的小树。你认为生命还像什么？请用一个比喻句诠释你对生命的理解。四、拓展延伸赵丽宏《生命》杏林子《生命生命》板书设计见PPT
