提升课堂，让古诗教学别样精彩——记四年级语文古诗观摩中华民族是诗歌的王国，更是礼仪之邦，古往今来，多少文人墨客挥笔写下千古绝唱。古诗就像是一杯陈年醇香的佳酿，滋养着炎黄子孙的血脉；又如一枚磁石，凝聚吸引着民族的魂魄。老祖宗留给我们的一笔丰厚瑰宝，饱含深远的文化底蕴。在本次教研活动中，我们四年级老师们有幸在邵稳琼、林代连两位老师的带领下走进这座诗林去浸润了一番，再次领略《墨梅》的意蕴美和《池上》这首诗中小孩子的天真无邪。在教学中邵稳琼老师用简洁、明了的语句引导学生品词悟景，入景入情。我们跟随着邵稳琼老师的教学，再次细细地品味这首脍炙人口的古诗时，再次被王冕的一身正气、淡泊名利所折服——一切景语皆情语……唯美的画面，如诗的诵读，带给学生的不仅是心里的震撼，更是内心的一种洗涤另一节古诗教学选自四年级下册。林代连老师语言生动精简，情绪饱满，富有感染力。通过谈话导入，背景资料，学生自读自悟，质疑问难，多形式地朗读，师生的感情产生了共鸣，在“不解藏踪迹，浮萍一道开”的读书声中，将乡村孩子的淳朴可爱展现得淋漓尽致。最后，为了让学生感受祖国文化的悠久底蕴，林代连老师另辟蹊径，让学生进行写出学生对童年趣事的回忆。
