《喜鹊钻篱笆》教学设计葛云飞小学田圆飞教学目标：1、学会歌曲《喜鹊钻篱笆》，并能用欢快的情绪有感情地演唱歌曲。2、结合歌曲有秩序地进行游戏活动，激发音乐兴趣，并能创小游戏。3、根据歌曲内容进行歌表演，能做几个彝族舞蹈的基本动作。教学难点：结合歌曲有秩序地进行游戏活动。教学重点：学会歌曲《喜鹊钻篱笆》，能用欢快的情绪有感情地演唱。教学准备：钢琴、课件、手摇铃、串铃教学过程：一、组织教学1、律动引入，营造氛围（播放《彝家娃娃真幸福》）师：哇哦，感觉大家跟彝家娃娃一样幸福。2、特殊的的问好。师：今天我们用一种新奇的方式打招呼，好吗？老师先来哦！2/4XXX|X-|XXX|X-||Hi小朋友,Hi田老师师：加上旋律试试看！师：这种方式就好象是彝族小朋友之间在打招呼一样。二、学习歌曲1.走进彝族，了解民俗。（播放课件）2.揭示歌名《喜鹊钻篱笆》，简单介绍。师：喜鹊是一种具有智慧和勤劳的动物。我国大部分的喜鹊住在贵州彝族，那里的人们认为喜鹊善良、美丽，是吉祥的象征，它的出现人们都觉得有好事发生，所以很喜欢它。彝族的儿童又非常喜欢玩“喜鹊钻篱笆”的游戏。今天我们也要一起来玩玩这个游戏，不过玩这个游戏一定得先把这首歌学好。3.初听歌曲。师：同学们今天我们要学习一首贵州彝族歌曲，在聆听的时候注意歌唱者的情绪。4.再次聆听歌曲。师：哪一个乐句，跟我们最开始打招呼的旋律是一样的？5．第一乐句的学习。师：请同学们亲切地演唱第一个乐句。“阿西里西”的意思是说我们是好朋友。6.学习第三乐句。师：整首歌四个乐句，你觉得唱歌的娃娃们哪个乐句唱的最开心？师：第三乐句，你真厉害，其实啊这个“求堵啦来嗡啊”就是表示他们欢乐情绪的衬词。7.演唱全曲。8.有感情地演唱全曲。9.加入小乐器进行演唱。【推动演唱的情绪，也让学生更积极地参与到音乐中】三、快乐地舞蹈、快乐地游戏1.随着音乐，跳起简单的彝族舞蹈。师：听着欢快的音乐，我好想和你们一起快乐地舞蹈啊。请你们把手中的串铃放到凳子上，一起随着音乐舞起来，。2.音乐游戏时间。师：游戏时间到啦。根据我们现在的队形，请最前面的四个小朋友做开心的篱笆，其他小朋友做快乐的小喜鹊，田老师做一只大喜鹊小喜鹊们，请小喜鹊们跟好哦，我们一起整齐而又欢快钻过这个篱笆。不要忘记还要唱着歌哦。3.创编“喜鹊钻篱笆”音乐游戏。师问问小朋友们的想法，一起做做他的新游戏。四、课堂小结师：今天和小朋友们一起感受彝族欢快的音乐，一起开心地唱歌跳舞，还一起做了游戏，真是一次难忘的音乐之旅，快乐的时光总是那么短暂。课后小朋友喜欢的话还是可以去做音乐游戏哦！最后我和一个小朋友做篱笆，你们就开心钻出去吧！
