1救师口小学备课表备课时间：年月日1课题图书馆班级学科一（2）班数学课型新授课教学目标1、探索并掌握两位数加一位数进位加的计算方法，初步体会计算方法多样化
2、感受数的计算与生活的密切联系，进一步体会加法的意义
3、学会列竖式计算进位加法，知道“满十进一”的运算规律
4、通过自主探索、交流、培养综合学习能力
教学重难点掌握进位加的算理和方法
结合小棒操作说出不同的计算方法
学情分析课前准备计数器、课件教学活动设计一、创设情境，引导学生参与新课师：同学们，生活中到处都能碰到和数学有关的问题
今天，我们一起去书店买课外书，看看在那里会碰到什么数学问题
二、学习新知1、出示主题图：第一步：让学生看图并说说从图上知道了什么
第二步：让学生根据图上的条件提数学问题
第三步：让学生自己解决问题：《汪汪乐园》和《海底世界》共有多少本
2、探讨算法：（1）学生独立思考算法，试算28+4=（）（2）分4人小组交流算法
要求组长统计算法，在全班评选想出算法最多的小组
（3）全班学生交流算法
算法一：数小棒，先摆28根，再摆4根，然后把4根小棒一根一根地加到28根上，一边加，一边数，数出最后的结果
算法二：先算28+2=30，再算30+2=32
算法三：先算8+4=12，再算20+12=32
算法四：列竖式：28+432（4）学生选择适合自己的算法，分组进行交流，并说明自己选这种算法的原因
3、练习“试一试”1救师口小学备课表备课时间：年月日2（1）“你想买哪两本书，需要多少钱
”□○□=□（元）先请学生独立做题，然后全班交流计算方法和计算结果
（2）“有30元钱，可以买哪些书
”学生独立思考、做题；分4人小组交流，组长统计计算方法，评选出每个小组中想出方法最多的“智多星”；全班交流计算方法
三、综合练习1、圈一圈，算一算
35＋8=□24＋7=□（1）学生独立列式计算
（2）分4人小组交流计算
