PEP小学三年级英语微课教学设计[1]VIP免费

Unit2Myfavouriteseason教学目标：能听说、认读Words:season,spring,summer,fall,winter.提问和回答：Sentence:What'syourfavouriteseason?教学重点：Words:season,spring,summer,fall,winter.提问和回答：Sentence:What'syourfavouriteseason?教学过程：Step1:Warm--up1.Freetalk（让学生放松心情，自然融入语言的学习)Step2．PresentationandPractice1.Teachthenewwords(1)T：（多媒体课件展示一幅春天图片）Theweatherissunnyandwarm.Whichseasonisit?T:It'sspring.(教授单词springandseason)(2)（播放知了青蛙的声音），让学生猜季节，教授summer.播放歌曲，巩固温习。呈现秋天果实累累的照片和播放冬天的北风呼啸声，学习单词fall,winter，通过用上学期学过的句型What’syourfavouriteday/colour?引出What’syourfavouriteseason?。（设计意图：由浅入深，层层深入，培养学生的自信心和鼓励学生用语言交际。）2让学生两人一组进行操练。3Consolidation让学生自主选择伙伴，用新学句型提问伙伴，对方做出回答。（设计意图：通过活动创设语言的交际功能。）(1)进行调查问卷，记录同学喜欢的季节。采用比赛形式，看哪个同学在最短的时间采访人次最多。（设计意图：以比赛的形式。将学生被动性的接受学习转化为主动的自主积极语言交流活动。）(2)分两组进行歌曲接龙比赛。提供某句熟悉流行歌曲的旋律，让学生轮流将新学的四季单词和句子用该旋律唱出来。（设计意图：能够提高学生的积极性，巩固所学的知识，屏弃呆板的机械操练。）