《脚内侧踢地滚球》教学设计一、教学理念：本课依据新课标精神，树立“健康第一”、“以学生发展为本”的指导思想，结合水平二（四年级）学生的身心特点，以脚内侧踢球为主教材，并掌握脚内侧踢球的动作技能。在教学中充分发挥学生的主体作用，培养学生的学习兴趣、发扬学生互相学习及团结协作的精神、注重学生个性的发展，让每位学生感受到运动的乐趣和成功的快乐，从而养成终身体育的良好习惯。二、教学内容：1.脚内侧踢球2.游戏：接力比赛三、教材分析：踢球是足球技术中最基本的技术动作，也是足球技术中最重要的技术，在比赛中运用得最多，主要用于传球和射门。是在快速、激烈的情况下来完成的一项综合的体育运动，具有集体性、竞争性强、趣味性浓等特点。通过足球运动，可以发展学生跑、跳等基本活动能力，在奔跑和跳跃中发展速度、力量、耐力、灵敏、柔韧等各项身体素质，提高内脏器官的功能，全面锻炼身体。同时，培养学生的勇敢、顽强、吃苦耐劳的意志品质，以及提高团队合作和集体荣誉感的优良品质。四、学情分析：本课的授课班级为四年级。学生对足球技能并不是很了解，运动技能差异不是很大，但小学学生有较强的创造能力和合作能力。喜欢足球运动，使学生在“玩中学、学中玩”。本课通过讲解示范，让学生有了更深一层的认识。采用启发、模仿、创新等教学方法，以及各种新颖的练习方法。循序渐进，层层深入，层层剖析，充分挖掘每个学生的潜在能力，充分发挥学生的主体作用，激发学生兴趣，提高学生锻炼意识和创造性思维能力，增强学生的自尊心和自信心，增强竞争意识和学生安全责任意识，形成良好的习惯，更好地促进学生努力达到教学目标。五、教学目标1、认知目标：通过脚内侧踢球教学，提高学生对足球的兴趣及认识，增强积极参加体育活动的意识。2、技能目标：学生能基本掌握脚内侧踢球的动作要领，通过练习发展学生的协调性、灵活性、力量性、速度性等素质。3、情感目标：通过教学，学生用于展示自我，提高团队合作精和集体荣誉感。增强学生的自尊心和自信心，增强竞争意识和学生安全责任意识，合作互助，共同提高，并养成积极参与体育活动，自觉锻炼的良好习惯。六、教学的重点和难点重点：支撑脚选位和触球部位难点：支撑发力协调配合七、德育的教学重点发扬学生互相学习及团结协作的精神。培养学生果断、顽强、吃苦耐劳和勇于拼搏的优良品质。增强学生遵守纪律、竞争和安全责任意识。促进学生个性的发展，养成积极参与体育活动，自觉锻炼的良好习惯。八、教学过程：（一）准备部分1、蛇形跑2、徒手操3、足球熟悉球性练习（二）基本部分1、脚内侧踢球2、游戏：接力比赛（三）结束部分1、放松：放松操2、小结、布置作业、下课3、回收器材
