1七年级仿写训练七年级仿写训练2学习目标：学习目标：11．知识目标：通过例题分析、课前练习、课．知识目标：通过例题分析、课前练习、课堂训练，认识“仿写句子”的特点，掌握操作堂训练，认识“仿写句子”的特点，掌握操作方法。方法。22．能力目标：学会分析问题、解决问题，善．能力目标：学会分析问题、解决问题，善于总结概括，培养自我学习的能力。于总结概括，培养自我学习的能力。33．情感目标：激发学习兴趣，增强学习信心。．情感目标：激发学习兴趣，增强学习信心。教学重难点：仿写句子操作方法的综合运用。教学重难点：仿写句子操作方法的综合运用。教学方法：讲练结合教学方法：讲练结合3一、什么是仿句？一、什么是仿句？仿句是按照题目已经给仿句是按照题目已经给出的语句的形式，再另外写出出的语句的形式，再另外写出与之相仿的新句，仿句只是句与之相仿的新句，仿句只是句式仿用，文字内容不能完全一式仿用，文字内容不能完全一样。这种题型既有广阔的思维样。这种题型既有广阔的思维空间和自由发挥的余地，又有空间和自由发挥的余地，又有一定的条件限制，成为近年来一定的条件限制，成为近年来中考的一大亮点。中考的一大亮点。4二、解题的一般步骤:•第一步，读：读懂内容，抓关键词，明确要求。•第二步，析：分析句式特点，表达方式，修辞手法，感情色彩。•第三步，品：品味语境，展开想象和联想。•第四步，写：初步仿写，检查要求，再做定案。5三、简单介绍仿写题型：•现在我给大家介绍一些仿写句子的类型。仿写类试题往往带有很大的综合性，有那些形式呢？61、造句式仿写：•仿照文中的句式，用“不必说……也不必说……单是……就……”造句•仿句：不必说春天那花有多美丽，也不必说春天的草有多绿,单是那可爱的小鸟在树上叽叽喳喳地叫着,就有着浓浓的春意。72、套用式仿写：•要求：仿照例句的形式，写一个句子，内容自定。•例句：人们都爱秋天，爱她的天高气爽，爱她的云淡日丽，爱她的香飘四野。•如：人们都爱春天，爱她的风和日丽，爱她的花红柳绿，爱她的滋润万物。8•3、续写式仿写：•例句：繁花是春天的笑脸，阳光是夏日的欢唱，_____________，______________。•如：（果实是秋天的收获，雪花是冬天的衣裳。）94.名句式仿写:•例句：你热爱生命吗?那么别浪费时间，因为时间是组成生命的材料。•以“你珍爱自己的生活环境吗？”或“你希望成才吗？”作开头写一句话。•仿句：___________________________，_______________________。•如：你珍爱自己的生活环境吗？那么别污染环境，因为环境是我们赖以生存的家园。105.修改式仿写：•删改下面句子画线部分,使它与前面的句子组成对偶句.•例句：山间炊烟袅袅，如丝如线;江河中的片片帆影，像一首诗，又像一幅画。•仿句：:山间炊烟袅袅，如丝如线；江上帆影片片，如诗如画。11四四、实战演练：、实战演练：四四、实战演练：、实战演练：（一）、训练学生对（一）、训练学生对修辞手法修辞手法的积累与运用：的积累与运用：1211、依照下列的句子，另写一句。、依照下列的句子，另写一句。（明喻）（明喻）仿照例句写一句话，要求与例句中的仿照例句写一句话，要求与例句中的格式相似，修辞手法相同。格式相似，修辞手法相同。例句：心情犹如一棵树，快乐是笔直的树例句：心情犹如一棵树，快乐是笔直的树干。干。仿句：仿句：________________________________________________________。。如：（心情犹如一朵花，快乐是欲绽如：（心情犹如一朵花，快乐是欲绽的花蕾。）的花蕾。）1322、依照下列的句子，另写一句。、依照下列的句子，另写一句。（暗喻）（暗喻）例句：如果我是阳光例句：如果我是阳光,,我将照亮所有的黑暗。我将照亮所有的黑暗。仿句：仿句：______________________，，____________;____________;____________________________，，____________________________。。如：（如果我是清风如：（如果我是清风,,我将吹走世间的尘我将吹走世间的尘埃埃;;如果我是春雨如果我是春雨,,我将滋润人们的我将滋润人们的心田。）心田。）143、依照下列的句子，用“友谊”另写一句。...
