2010年山东省幼儿园教师优质课评选活动教案大班音乐活动——好男儿要自强青岛市四方区教工第一幼儿园仲坤（教材选自山东省教材大班下学期主题“我就是我”P134）一、教材分析：歌曲《男儿当自强》其节奏铿锵高昂，歌词豪迈激进
歌曲的开头乐器主音是大鼓，凸现了歌曲的气势
给人以奋发向上的动力，激励我们人人都要自强不息
这首歌曲无论是旋律还是歌词都极具气势，配以武术的动作进行表演，更会给人们带来力度与气势的震撼
为了更好的表现歌曲强悍有力的气势，我在动作设计上作了调整，保留了原教材中的马步、弓步，丰富了出拳、格挡等力度较强的动作，这样更易于幼儿表现歌曲的特点，并从中体验成功与自信
二、活动目标：1、感受音乐强悍、有力的气势，大胆说出自己对音乐的理解
2、能根据图示大胆探究马步、弓步、掌、拳等武术动作，会用动作表现音乐的特点
3、在展示中体验方阵舞的整齐壮观，感受成功与自信
三、活动准备：经验准备：了解一些常见的武术动作物质准备：课件、图示四、活动过程：1、听音乐，感受音乐强悍、有力的气势（1）出示成龙图片，引出歌曲《男儿当自强》，感受音乐特点提问：他是谁
他哪方面最厉害
这首歌曲，听起来怎么样
听，这是什么声音
鼓声加到歌曲里，会给我们什么样的感觉
（2）介绍歌曲名称《男儿当自强》，理解“自强”的含义
（3）听音乐，运用动作自由表现自己对歌曲的感受
提问：用什么动作能把歌曲的有力、有气势表现出来
小结：中国武术很厉害，动作也很有力，用武术动作来表现这首歌曲是最合适的
2、幼儿自主探究武术动作，表现音乐的特点（1）教师根据幼儿的动作表现，梳理主要动作（马步、弓箭步、掌、拳）
（2）出示图示，幼儿探究武术动作
①出示部分图示，引导幼儿讨论看图方法（重点分析结束句亮相图片）
②配音乐，幼儿自主探究动作，教师有效指导
（渗透听音乐节奏变换动作）（3）幼儿听音乐看图展示，要求幼儿记住动作顺序，
