教学设计任课学科：年级册任课教师：2教学设计小学音乐第二册（2014——2015学年度下期）学科教学计划一、学生基本情况（包括知识、能力、学习态度、方法、习惯及学业成绩方面的情况等。）3教学设计小学音乐第二册二、教材分析（包括知识的前后联系、教材的重、难点、德育价值、情感价值、能力价值等。）三、本期教学任务（应包括基础知识、基本习惯、基本技能、培养能力与情感等方面的任务）4教学设计小学音乐第二册四、提高学科教学质量的主要措施五、全期教学进度安排周次教学内容课时备注5教学设计小学音乐第二册星期一星期二星期三星期四星期五星期六星期日说明第1周6/378本学期拟星期周次日期6教学设计小学音乐第二册六、校历表定于2015年7月6日放暑假，下学期2015年9月1日开学（最后以市教育局通知为准）。第2周9101112131415第3周16171819202122第4周23242526272829第5周30311/42345第6周6789101112第7周13141516171819第8周20212223242526第9周272829301/523第10周45678910第11周11121314151617第12周18192021222324第13周25262728293031第14周1/6234567第15周891011121314第16周15161718192021第17周22232425262728第18周29301/72345第19周67教学设计小学音乐第二册教案设计年级：一年级学科：音乐课题第一课聆听《春天》课时1教学目标1.通过聆听乐曲，感受音乐所表现的春天。2.通过对“春天”万物的描述，提高学生的观察力，想象力。在“春天”主题的理解上聆听乐曲和歌曲。教学重点聆听音乐，感受春天教学难点感受音乐，培养能力教学准备电子琴，录音机教学过程师生活动修改意见、备注一、开始部分：1、听音乐问好，律动。2、新学期小结。3、复习上学期内容。二、基本部分：XkB1.com1、聆听《杜鹃圆舞曲》a.完整聆听全曲。提示：乐曲中你仿佛听到了是么声音？学给同学们听一听。b.复听全曲。随着乐曲用手指画图形谱。或用彩色笔画在白纸上，听后，展示给大家看。c.想一想，用木鱼和碰钟参与乐曲的演奏，应怎样敲击比较合适，分小组讨论，分别与乐曲合作。2、聆听《小燕子》a完整地聆听歌曲。b提示：歌中唱出了哪些内容？你想和小燕子说什么？c听歌曲《小燕子》分小组编创动作。8教学设计小学音乐第二册d随着复听歌曲的录音，分组表演。三、结束部分：小结。结束全课。课后反思课题第一课表演《春天》课时2教学目标１.通过演唱《小雨沙沙》，引导学生细心地观察事物，启迪学生热爱大自然。２.用柔和的声音演唱《布谷》，并和《杜鹃圆舞曲》相比较，说出旋律相似的地方。３.能创编动作表现歌（乐）曲，准确地唱歌。教学重点用柔和的声音演唱歌曲。教学难点能创编动作表现歌曲。教学准备电子琴，录音机教学过程师生活动修改意见、备注一、开始部分：１、听音乐问好！２、复习歌曲。３、复习柯尔文手势。二、基本部分：１、表演《布谷》a、完整地感受歌曲的旋律，课题是学生跟着音乐拍手、拍腿，感受歌曲的节拍。然后听歌曲录音，用手指点歌词，想一想哪些音长？9教学设计小学音乐第二册b、听歌曲的录音，分小组拉起手，听第一段歌曲向左方向走，听第二段歌曲向右方向走，第三段反之。让学生在充分感受中记住歌曲的旋律。c、唱会歌曲后在自编动作边唱边表演。２、表演《小雨沙沙》a、完整地聆听范唱歌曲，使学生对歌曲有初步的感受。提示：注意听，是谁在说话，使学生集中听歌曲。b、再听范唱。c、尽快用听长发学会歌曲，再试着将“沙沙沙”轻轻配入歌曲演唱，使歌曲更有意境。d、分小组创编动作，边唱边表演。三、结束部分：教师小结。结束全课。课后反思课题第一课编创与活动课时2教学目标通过一组多层次的节奏练习，启发学生对风、雨的感受，提示学生注意观察生活，观察大自然，积累自己的生活常识。教学重点编创与活动教学难点编创与活动教学准备电子琴，录音机教学过程师生活动修改意见、备注一、开始部分：1、听音乐问好！2、复习上节课内容。3、复习《小雨沙沙》。10教学设计小学音乐第二册二、基本部分：编创与活动：wWw.xKb1.coM（1）这是一组多层次的节奏练习，是配合歌曲《小雨沙沙》及教材主题《春天》安排的。（2）启发学生对风雨的感受，提示学生注意观察生...
