第七课时：用数学（9加几）年级：一年级主备人：江春丽课型：新授课课时：第7课时一、学习目标知识与技能：1、能够看懂图意，并根据图意正确列式计算。过程与方法：2、在小组合作学习中培养学生参与数学学习活动的积极性，养成学生学习数学的信心。情感态度价值观：3、培养学生从多角度思考问题的能力。二、学习重难点1、重点：在计算时，学生能够用多种方法“因题选择算法”。2、难点：在计算时，学生能够用多种方法“因题选择算法”。三、知识梳理：从不同角度收集信息并列式解决“9加几”的应用题。四、学法指导：从不同角度收集信息并列式解决。五、学习过程看屏幕口算（一）出示教学目标（教师口述目标）1、能够看懂图意，并根据图意正确列式计算。（二）自学讨论释疑1、出示主题图，仔细观察图，（1.）要解决的问题是什么？（2.）谁能完整地说说这幅图的意思？（3.）还可以怎样说这幅图的意思？（4.）要求“一共有多少人？”，该怎样解答呢？（5.）请把你的解答方法写下来，再和同桌同学相互交流一下。（6.）小组汇报2、比较异同（1.）说一说每一个加法算式表示的意思？（2.）同学们都是用加法算出“一共有多少人？”的，谁来说一说为什么用加法算呢，你是怎么想的？（三）练习实践互帮完成“做一做”1、投影出示图小组合作，要求：（1）从图中你知道了什么？（2）要求的问题是什么？（3）你想怎样解答？（4）还可以怎样解答？（5）都是求“一共有多少只天鹅？”，两种解答方法有什么不同？（四）课后小结今天学会了什么？（五）布置作业第108页第6题～第10题。
