一个数除以小数一个数除以小数一个数除以小数一个数除以小数教学目标教学目标::11、利用已有知识经历探索除数、利用已有知识经历探索除数是小数的小数除法计算方法的过是小数的小数除法计算方法的过程，体会转化的数学思想。程，体会转化的数学思想。22、使学生理解并掌握小数除法、使学生理解并掌握小数除法的计算方法，并能解决有关的实的计算方法，并能解决有关的实际问题。际问题。教学目标教学目标::11、利用已有知识经历探索除数、利用已有知识经历探索除数是小数的小数除法计算方法的过是小数的小数除法计算方法的过程，体会转化的数学思想。程，体会转化的数学思想。22、使学生理解并掌握小数除法、使学生理解并掌握小数除法的计算方法，并能解决有关的实的计算方法，并能解决有关的实际问题。际问题。教学重点教学重点：：理解小数除法的算理及转化的数学思想。理解小数除法的算理及转化的数学思想。教学难点教学难点：：转化的数学思想。转化的数学思想。口算4.2÷32.6÷138.16÷89.1÷71.2÷44.5÷5妈妈去批发市场给明明买铅笔，每枝铅笔0.5元，共花去4.5元，妈妈给明明买了几枝同样的铅笔？4.5÷0.5=94.5÷0.5①0.90.54.54.50②90.54.54.50③90.54.54.50④90.5.4.5.4504.5÷0.5①0.90.54.54.50②90.54.54.50③90.54.54.50④90.5.4.5.4504.5÷0.5=9(枝)90.5.4.5.450小练:奶奶编“中国结”，编一个要用0.85米丝绳，这里有7.65米丝绳，这些丝绳可以编几个中国结？7.65÷0.850.864÷0.36①240.36.0.864.721441440②2.40.36.0.86.4721441440③2.40.360.0.864.7201440144000.864÷0.36=2.42.40.36.0.86.47214414404.5÷0.5=990.5.4.5.450除数是小数除数是整数的除法的除法转化商不变的性质12.6÷0.28450.28.12.60.1121401400=45P22做一做1、先说出下面各题的除数和被除数需要同时扩大到原来的多少倍，怎样移动小数点，然后再计算。2.662.40.160.544P22做一做2、下面的计算对吗？如果不对，错在哪里？81.81.441440452.611.71041301300..作业:4.5÷0.57.65÷0.850.864÷0.3612.6÷0.28
