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第十二课--奇特的梦VIP免费

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课题单元第五单元备课人王雷蕾内容奇特的梦备课时间2011.3.3教学目标知识与技能过程与方法情感态度与价值观1.了解各种各样的梦,体验梦的奇特之处。2.运用自由、夸张的表现手法,大胆、快乐地描绘梦境,培养学生的想象力。3.感受想象的乐趣,培养学生爱想象、敢表现的个性品质。任务定位教学重点启发学生回忆和想象,突显个性,力求创新。教学难点画面的布局和形象的塑造。教学准备(学生)回忆自己做过的美梦,准备绘画工具材料(教师)课件、有关梦的图片、故事等资料板书设计奇特的梦课时目标和教学过程设计1.创境激趣。你看过《爱丽丝梦游仙境》吗?故事里发生了什么有趣的事情?引出梦境的奇特。2.畅谈梦想。(1)我们平时常常会去想各种奇怪的事,因而也就会做各种各样的梦。你做过怎样的梦?你的梦有什么奇特的地方?(2)对于学生的叙述,教师要注意鼓励和引导:“这个梦真棒,亏你想得出来!”“后来怎样了?”“你当时的神态是怎样的?”……让学生把梦说完整、说精彩,激活想象,加深体验。3.欣赏评析。(1)课件播放夏加尔的《梦》,讨论,说说每个人的看法,让学生解析这幅作品的含义。(2)课件播放书中的电脑绘画作品和动画作品,让学生谈谈自己的感受。(3)课件播放学生优秀作品,请学生评一评表现“飞”这一主题的三幅画,说说你会怎么样梦想“飞行”。课时目标和教学过程设计4.引导创作。(1)梦,看似杂乱无章,实际上都是有主题的。你想表现什么样的主题?(2)梦,色彩瑰丽神奇,但都有一个主色调。你的梦有什么样的主色调?(3)让学生小组间相互交流、启发,使梦更加生动、完善。5.学生创作。作业要求:画一个奇特的梦。6.交流评价。(1)以买“美梦”的形式实施评价。学生把自己描绘的梦编好故事,向同组同学述说。每组选出最佳“美梦”上台讲述,然后进行拍卖,出价最高者且能说出缘由的中标。(2)请学生课后分组完成以“我的梦”为主题的小报一份,要求图文并茂,并在班里展示、评比。学生课后活动和作业设计画一个奇特的梦。

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