Whatdoyoudowhenyouhavefreetime?教学设计第一课时教学内容:Unit7Whatdoyoudowhenyouhavefreetime?Let’stalk教学目标：1.学生能使用问句Whatdoyoudowhenyouhavefreetime？及回答。2.学生能初步理解表达建议：shallwe…?3.学生能听说读以下新词：free,feel,bored,dosomereading,interesting,cartoon,shall,Shallwe…?king,MonkeyKing.教学重难点:对课文及新句型的理解，能在真实的情境中运用。教法学法:用情景导入，游戏、小组操练进行教学过程：(一)Warmingupandleadingin1．Freetalk2.Let’schant.3.复习Unit6句型WhatdoyoudoonMonday？利用图片引导孩子说出自己喜欢的活动。为学习新句型做好铺垫。4.引出本课学习的课题，学习单词：free（二）Presentation1.引出重点句型：Whatdoyoudowhenyouhavefreetime?然后引导学生回答,并学习短语：dosomereading2.游戏操练句型。3.完成调查表，运用句型：A:Whatdoyoudowhenyouhavefreetime,______？B:I__________.4.通过IsometimeswatchacartoonwithmysonwhenI’mfree.引出cartoon一词。同时利用图片询问whatcartoonisit？学习单词：MonkeyKing,interesting。5.引出句型：Shallwewatchacartoon?学习单词：Metoo.feel,bored,Shallwe…?6.同桌之间互相操练句型Shallwe…?7.观看《theMonkeyKing》视频。（三）Learnthedialogue1.播放金太阳，观看动画，整体理解对话内容。2.播放录音，学生跟读对话。3.完成练习，考察学生对课文理解的程度。4.小练笔。（四）Summing-up:小结本课所学的句型和单词。（五）Homework1.ListenandreadUnit7.2.Copythewordswelearntoday.
