我知我家【预习指导】先请大家认真默读P4-7的内容，大字精读，小字略读，思考下列问题，并在课本上勾出相关答案。1.家到底是什么？2.家庭关系是如何确立的？现代家庭的结构类型有几种？3.家庭作为社会的细胞，承载着哪些功能？4.你心目当中理想的家庭和父母是怎样的？如果有重新选择的机会，你会怎么做？在美国某城市，一个醉汉躺在街头，警察把他扶起来，认出他是当地的富豪。警察说：“我送你回家吧。”“家？我没有……家。”警察指着远处的一幢别墅说：“那不是你的家吗？”富豪说：“那……是我的房子。”某国内战期间，一个中年男子与家人离散，流离失所。后来，他打听到5岁的小女儿还活着，几经周折，冒死找到自己的亲生骨肉。悲喜交加的他紧紧搂着女儿，泪流满面地说：“我又有家了。”家的特点：家里有亲人，家中有亲情家的遐想：请用一个词汇或者句子来描述你对家的感受和认识家是温暖的避风港,家是一片蓝天,家是一把伞……家庭的含义一般来说，家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织。生活组织。思考：1、你的爸爸、妈妈是怎样成为一家人的？2、你自己又怎么成了这家里的一员？3、还有什么方式组建家庭？家庭关系结婚成家生育成家（包括非婚生子女）收养成家再婚成家核心家庭：父母+未婚子女主干家庭：（外祖父母）或祖父母+父母+子女联合家庭：父母+多对已婚子女单亲家庭：父亲或母亲+子女家庭结构的类型：这些家庭有何不同？核心家庭联合家庭主干家庭单亲家庭下列材料中的内容分别体现了什么样的家庭功能?今年暑假，小明过得非常充实，老师布置的作业已按时完成了，虽然碰到过几道难题，但在妈妈的帮助下，也顺利地解决了。在家里，早上跟爸爸一起打羽毛球，晚上，偶尔与爸爸下几盘中国象棋。小明的爸爸是个会计师，收入很高，长大了小明也想当一名会计师。上个星期的双休日，全家一起去普陀岛玩了两天。后来又看望奶奶家并住了几天，正好赶上叔叔的小孩满月，于是欢天喜地地喝了喜酒。暑假快结束了，小明打算和同学一起分享他的快乐。家庭功能:A.人口生产B.消费C.抚育赡养D.教育E.休息娱乐F.物质生产吴力一家三口，本应该过着幸福的生活。但由于父母双双下岗，只能靠打短工维持生活和供吴力上学，无法像其他家长那样给儿子提供优越的生活环境，吴力为此感到很自卑；父母把全部希望都寄托在儿子身上，并对他严格管教，从小性格倔强的吴力十分反感，对父母充满抱怨，与父母的关系一直都很紧张。他想：如果可以和他们脱离父母子女的关系就好了……你认为吴力可以和父母脱离关系吗？“家”的情结材料一:诺贝尔奖得主贝克特的剧本《结局》中有这样一段：儿子对父亲吼：“混帐！你为什么生我？”父亲：“我不晓得。”儿子：“什么？你不晓得什么？”父亲：“我不晓得生下的会是你！”父母子女的关系不可选择（双方）材料二、小田的父母身体都很差，母亲一直瘫痪在床，父亲患了肝炎，家境一直不富裕。材料三、小萍的爸爸是残疾人，守着一家小店，靠微薄的利润养家糊口……子女与父母的亲情会因家境状况、父母的地位甚至父母的残缺而改变吗？你如何理解与父母的亲情？父母给予我们生命，这种天然生成的最自然的亲情，是无法选择、无法改变的。不管我们出生在什么样的家庭中，我们与父母的血缘亲情是无法改变的。但是，我们却可以通过自己努力来改善我们的家庭。一年轻人向一智者抱怨自己父母的平庸、家境的平凡。智者：“假如有人用１００万换你强健的四肢，你愿意吗？”年轻人：“不愿意。”智者：“假如有人用１０００万换你明亮的眼睛，你愿意吗？”年轻人：“不愿意。”智者：“假如有人用１亿元换你健康的生命，你愿意吗？”年轻人：“不愿意。”智者：那就快感谢你的父母吧，他们一次性馈赠给你超过一亿一千一百万的巨额财富。”学会感恩父母通过这节课的学习，我们知道了家的含义、特点，了解了我们自己家的家庭关系和结构类型；父母与子女的感情是无可选择的、最自然的亲情，我们的父母、我们的家庭有着各自的优良品质和传统，作为新一代青少年，我们要将良好的家风发扬光大，爱护好我们的家！
