中大南幼2015下教师业务竞赛活动设计社会活动：我会排队小三班杨玉辉活动目标：1、愿意在生活中遵守排队的规则
2、能在排队的时候耐心等待
3、学习排队的方法，知道不推不挤，保持合适的距离
活动准备：1、情境：交通路线标志2、视频、图片、3、录像机、音乐活动重点：通过游戏体验，初步理解排队带来的好处
活动过程：导入部分：出示视频，引导幼儿说出不排队的坏处
提问：发生了什么事情
李佳洋为什么会那么生气
AND为什么会这样说
世煜水杯里的水为什么会洒出来
展开部分：1、过渡：大家都知道排队，但是为什么在排队的时候还是会有吵架的事情发生呢
有人插队的时候你会什么感受，应该怎么做
小结：原来插队是不对的，不礼貌的行为，因为大家都在等待，你可以说：“你好，请你排队
”拥挤就很容易发生危险的事情，这样别人不安全自己也不安全
2、讨论：那我们应该怎么样排队，才会又安全又有礼貌
小结：原来排队的时候是有方法的一个跟着一个，先来的先排，后来的后排，不插队，耐心等待，不推也不挤，与前面的人保持刚刚好的距离
3、现场拍摄：体验：我会排队饮水
要求：请小朋友按照地面的标志排队饮水，一个跟着一个，后来的耐心等待，不推也不挤
当听到音乐时，请宝贝儿们快速的回到我的身边
提问：刚才你是怎么排队喝水的
有发生碰撞吗
为什么没有或者有
1你觉得这样排队跟以前有什么不一样呢
结束部分：出示图片，引导幼儿说说那些地方还需要排队
提问：你知道哪些地方还需要排队吗
小结：原来在生活中也有很多的地方也需要我们排队，超市买单，上下车，购物、上厕所，逃生的时候
让我们一起做一个有素质讲礼貌会排队的小朋友好吗
当然哦，也要提醒爸爸妈妈记得排队哦
2016年4月10日2
