东渡小学语文教师集体备课记录表东渡小学语文教师集体备课记录表年级四时间5.30中午周次15主备教师郑梅剑参备教师李建伟、金伟丹应蕾地点四年级办公室单元主题“故事长廊”教材解读课文主要内容、文章表达特点、重难点等课题：寓言两则课文主要内容：1.讲的是纪昌拜飞卫为师学习射箭，飞卫告诉他先要下功夫练眼力，一是“眼睛要牢牢地盯住一个目标，不能眨一眨”；二是“练得能够把极小的东西，看成一件很大的东西”。纪昌一一照做。等练好了眼力，飞卫才开始教他开弓放箭。后来，纪昌成了百发百中的射箭能手。2.扁鹊几次指出蔡桓公病在何处，劝他赶快治疗，蔡桓公坚信自己没有病，致使延误了病情，小病酿成了大病，病入膏肓，无药可医。表达特点：1.两则寓言故事都有个性鲜明的人物形象，都揭示了一定的寓意。2。文中多出使用了夸张的修辞手法，突出事物的特征。教学重难点：整体把握课文的主要内容，联系上下文，结合重点词句，体会人物的心理，理解两则寓言的寓意，鼓励学生发表自己的见解。教学探讨主问题纪昌是怎么成为百发百中的射箭能手的？达标检测一、常识填空。1、请同学们列举关于“射”的成语：2、《纪昌学射》选自，相传作者是，我们曾学过他的3、学习本文，你可以得到怎样的启示：主问题扁鹊到底是一个怎样的医生？达标检测1扁鹊认为，病在，用热水敷烫就能够治好，发展到用针灸的方法可以治好，即使发展到服几剂汤药也还能治好，一旦，只能等死，医生再也了。2这个故事说明。年级四时间5.30中午周次15主备教师郑梅剑参备教师李建伟、应蕾、金伟丹地点四年级办公室单元主题“故事长廊”教材解读课文主要内容、文章表达特点、重难点等课题：文成公主进藏课文主要内容：本文讲西藏有个吐蕃族，有个首领叫松赞干布。他要娶文成公主，就派使臣去求婚，后来经过许多挫折，后来终于到了西藏跟松赞干布结婚的事。表达方法：这是一篇略读课文，篇幅比较长，课文以传奇色彩描述故事，突出文成公主的智慧和民间故事传奇的色彩。。教学重难点：了解文成公主的功绩，受到民族团结的教育，抓住文章主要内容，练习简单地讲述故事。教学探讨主问题文成公主是怎样进藏的？达标检测就这样，文成公主和她的随从们，跨过一条条大河，翻过一座座高山，走来一程又一程，终于来到了西藏。年轻的松赞干布在拉萨（隆重庄重）地迎接这位美丽的公主，和她结成了夫妻。从此，西藏和内地的往来更加（亲密密切）了！也就是从那时候起，西藏有了五谷，老百姓学会了耕种和其他（技术技艺）。1.划掉括号中不恰当的词。2.把表现文成公主进藏艰难的句子画上横线。3.文成公主进藏为汉藏两族人民作出了哪些贡献？东渡小学语文教师集体备课记录表年级四时间6.7中午周次16主备教师金伟丹参备教师郑梅剑、李建伟、应蕾地点四年级办公室单元主题“故事长廊”教材解读课文主要内容、文章表达特点、重难点等课题：普罗米修斯课文主要内容：通过写普罗米修斯为了解除人类没有火种的困苦，不惜触犯天规，勇敢地盗取天火，从而给人类带来光明和温暖，并与宙斯进行不屈不挠斗争的动人传说。表达特点：课文中普罗米修斯个性鲜明，主要是从他的语言和行动表现出来的。教学重难点：1.抓住重点词语，感受普罗米修斯的英雄行为，激发学生表达自己的独特见解。（联系课文的内容展开合理的想象）2.走进人物的内心，交流阅读的感受，感悟英雄形象教学探讨主问题课文写了一件什么事？达标检测huǒyànlǐnɡxiùchénɡfájìnɡpèiqiúráowéikànɡ()()()()()()ɡuānyāhěnxīnshuānɡxīɡānzànɡqūhánqǔnuǎn()()()()()主问题普罗米修斯是一个怎样的天神？达标检测1.普罗米修斯为什么要拿取火种？2.普罗米修斯从谁那儿拿到火种，带到了哪儿？有什么作用？3.普罗米修斯遭受到哪些残酷的惩罚？表现怎样？谁救了普罗米修斯？东渡小学语文教师集体备课记录表年级四时间6.7中午周次16主备教师郑梅剑参备教师金伟丹、李建伟、应蕾地点四年级办公室单元主题“故事长廊”教材解读课文主要内容、文章表达特点、重难点等课题：渔夫的故事课文主要内容：课文主要讲了一个贫穷的渔夫，意外地捞到了所罗门封锁门封锁魔鬼的瓶...
