自尊,是一只玻璃杯,请慎重地捧起,不要让别人打碎,更不要被自己打碎.徐悲鸿•20世纪初，徐悲鸿在欧洲留学时，曾碰到一个洋人的寻衅。那个洋人说：“中国人愚昧无知，生就当亡国奴的材料，即使送到天堂深造，也成不了才！”徐悲鸿义愤填膺地回答：“那好，我代表我的祖国，你代表你的国家，等学习结业时，看到底谁是人才，谁是蠢材！”一年之后，徐悲鸿的油画就受到法国艺术家的好评，此后数次竞赛，他都得了第一，他的个人画展，竟轰动了整个巴黎美术界。这样令人惊叹的成就，是那个洋人远远不能及的。•从徐悲鸿的身上，你觉得他的成功除了坚实的基本功外，还有什么重要条件呢？香港回家了根据你的理解，解释一下以上这种尊严和快乐是怎样产生的？拥有强烈的民族自尊心•拥有强烈的民族自尊心，我们就会为祖国的繁荣强盛而欢欣鼓舞，为祖国遭人欺凌而奋起抗争；拥有强烈的民族自尊心，我们才能不卑不亢，不会对任何大国表现丝毫的奴颜媚骨。对我们个人来说，自尊在日常生活是如何表现的，我们又应该如何正确对待它呢？一、快乐的自尊•父母喜欢你，老师欣赏你，你的感受是（）；反之（）。•你是班干部，威信很高，你的感受是（）；反之（）。•你的学习成绩很优秀，你的感受是（）；反之（）。•你自认为长得不好看，同学也因为你的丑嘲笑你，你的感受是（）；同学鼓励你，你的感受是（）•学生分析：为什么得到别人的肯定和赞扬时我们就会高兴？被别人嘲笑、歧视或侮辱时就会感到沮丧、生气、伤心？•人都有自己的尊严，并注重维护这一尊严。得到别人的肯定和赞扬时我们就会高兴，这是因为我们的自尊心得到了满足。•升入中学后，随着生理的发育和心理的发展，我们越来越注意容貌上的修饰、举止的文雅以及行为的后果，为的是塑造更好的形象、赢得别人对自己的肯定。这些都是自尊的表现。•从同学们的经历我们可以看到，当我们的价值得到肯定的时候，当我们的缺点被别人包容的时候，我们就会充分体验到生命的意义、生活的乐趣。学生举例：你觉得自己做得最有尊严的事是什么？你被人尊重最难忘的经历是什么？自尊的含义：自尊即自我尊重，指既不向别人卑躬屈膝，也不允许别人歧视、侮辱。它是一种健康良好的心理状态。一个没有自尊的人，也很难得到别人的尊重。材料一：有两姐妹，姐姐长得没有妹妹漂亮，因此常常被人冷落。无形的自卑感包围着她，她想要找一个突破口以冲出自卑感的围困，那就是以挑剔和指责妹妹来让自己获得平衡。于是，每次见面，她都以不同的语言和方式来刺激妹妹，并且以发现者的眼光，瞄准妹妹的痛处，猛“扎”一刀，然后逃之夭夭。经常把妹妹折磨得哭哭啼啼，而她似乎获得了自尊感。分析以下材料：姐姐获得自尊的方式正确吗？她只看到自己的缺点而找不到自己的优点，因而引发了自卑情绪。材料二：鲁迅笔下人物阿Q有这样一句名言：“儿子打老子，妈妈的！”这是一种精神胜利法。有人认为，阿Q将自己癞头疮疤当作了高尚光荣的标记，就体现了阿Q真正意义上的自尊。阿Q获得自尊的方式正确吗？自欺欺人的“精神胜利法”，是因只注重自身优势而忽视自身缺点而出现的自负倾向。生活中，人人都可能有不如别人的地方，如长得不漂亮，个子不够高、甚至有生理缺陷。只要不气馁，不灰心，不放弃，自己相信自己，自己尊重自己，我们就可以通过进一步的努力，找到自己的人生价值，赢得别人的尊敬，感受自尊的快乐。“金无足赤，人无完人”。一个人有缺点并不可怕，关键是能够正确对待自己的缺点，将缺点转换为优点。二、知耻与自尊阅读教材上“耻辱戒指”和“格林尼亚”两个小故事，谈谈给我们哪些启发。（1）做人要有羞耻之心，它可以使我们改正自己不恰当的行为，完善自己，并帮助我们取得成功。（2）人无完人。我们要找到自己的优点，同时要积极弥补自己的不足，将缺点转换为优点。知耻与自尊的关系：（1）知耻，是自尊的重要表现。（2）知耻的人首先会做到正确全面地看待自己，正视自己的缺点，并且努力改正它，是对自己良好形象的维护，是自我尊重的表现。（3）如果一个人对自己不恰当、不合适的行为不知道惭愧，不感到难为情，那就是不知羞耻，这样的人永远不会有自尊...
