小学阶段性学业调查三上科学《水和空气》单元2010下半年使用三（）班姓名＿＿＿＿＿评价______一、我的填空（在空格上填上适当的内容，每空格1分，共14分）：1、在《水和空气》这一单元的活动中，我最喜欢的活动是＿＿＿＿＿＿＿＿______________________。2、水是一种没有_______，没有，没有，的物体，像水这样没有固定形状会流动的物体叫我们称它_________；像石头、铅笔这样有固定形状和体积，不会流动的物体我们称它；像空气这样没有固定形状和体积，会流动的物体我们称它为。3、我知道生活中常见的、、、等都是液体。二、我的判断（错的在括号里打“×”，对的打“√”。每题1分，共14分）：（）⑴水和空气是地球上两种非常重要的物质。（）⑵我们看不见的东西，说明它就是不存在的。（）⑶自来水和井水很干净，可以直接拿来饮用。（）⑷洗洁精不是液体，食用油是液体。（）⑸“厘米”是表示水的多少的单位。（）⑹在科学观察中，我们经常用尝的方法比较物体。（）⑺炒菜时4，锅里的油起火，最好的灭火方法是用锅盖盖灭。（）⑻空气流动会产生风。（）⑼空气可以被压缩，但水不能被压缩。（）⑽空气看不见，摸不着，所以不可能有重量。()⑾把一瓶密封的空气抽去半瓶后，瓶里只有半瓶空气了。（）⑿生活在水里的动物不需要空气。（）⒀“桂子花开，十里飘香。”是因为空气流动把桂花的香气传播出去的。（）⒁水和空气需要我们人类自己去保护。三、我的选择（把一个合适答案的序号填在括号里。每题3分，共42分）：⑴观察一种不熟悉的液体时，我们首先能做的是（）。①用鼻子闻②用嘴巴尝③用眼睛看⑵可以用来表示水的多少的单位是（）。1①厘米②小时③毫升⑶实验室里的（）是测量物体重量的工具。①量筒②放大镜③天平⑷一瓶娃哈哈矿泉水大约是（）毫升。①559毫升②590毫升③600毫升⑸500ml水相当与我们平时说的（）；①半斤②1斤③2斤⑹测量水的多少，实验室里用（）；①直尺②三角尺③量筒⑺下列哪样东西没有利用空气可以被压缩的特点（）。①篮球②席梦思床垫③空气床垫⑻空气不是一种单纯的气体，能帮助物体燃烧的是空气中（）。①二氧化碳②氧气③氢气⑼水黾能在池塘水面上滑行而不沉入水中，是因为被水的（）支撑着。①表面张力②浮力③重力⑽对一种液体缺乏了解时，我们（）轻易尝或闻。①、可以②、不能③、无所谓⑾注射器抽进空气，堵住口，用力压活塞，观察活塞会（）。①推不动②推到底③推到一定程度推不动⑿潜水员叔叔身背氧气瓶下水是为了（）。①下沉②呼吸③上浮⒀下列的（）组物体是可以流动的。①玻璃、番茄浆、汽油、空气、⒁②番茄浆、纯净水、空气、海水、③水晶、水蒸汽、白云、冰雹⒁下列说法不合理的是（）。①我们周围任何地方都有空气②水中也有空气，所以鱼能生存③山越高，山顶上空气就越稀薄④冬天钻到被窝里睡觉空气新鲜四、我的描述（第1题7分，第2题8分，共15分）：1、把我们了解的有关空气的知识表示在气泡图上。22、对液体特点的描述：液体看起来闻起来摸起来会结冰吗？自来水洗发液洗洁精乳酸奶五、我的操作（10分）：1、空气有重量吗（2分）？请你设计一个实验来证明它，写出简要的方法或画出简笔画（4分）。2、（4分）如右图所示，你看到了什么现象（2分）？____________________________________________________________＿＿3空气是什么样的？空气我的做法：这一现象说明了什么（2分）：________________________________________________＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿_____________________________________________＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿六、我的探究（选择一个问题进行探究活动进行活动设计）（5分）：1、比较水和空气有什么相同与不同。2、纯牛奶会结冰吗？3、风是怎样形成的？4、其他你感兴趣的问题？研究活动设计年月日探究人员与分工探究的方法探究的过程可能会有的发现4
