磨市中心学校备课表备课时间:2016年3月28日1课题课时15.一次函数的应用班级学科九四班数学课型复习教学目标一次函数解决生产、生活、市场经济相关的函数应用问题,帮助方案设计和选择作出最佳的决策
用一次函数解决实际问题时,要注重数形结合教学重难点用一次函数解决实际问题学情分析及课前准备函数大多数学生比较害怕,要先易后难,增强信心
可自主先复习相关基础知识教学活动设计【课前热身】1.为了加强公民的节约用水的意识,某市制定了如下节约用水的收费标准:每户每月的用水不超过10吨时,水价为1
2元/吨,超过10吨时,超过部分按每吨1
8元收费.该市某户居民5月份用水x吨(x>10),应交水费y元,则y关于x的关系式是________________.2.弹簧的长度与所挂物体的质量的关系是一次函数,如图所示,则不挂物体时弹簧的长度是______cm
3.蜡烛在空气中燃烧的长度与时间成正比,如果一支原长15cm的蜡烛4分钟后,其长度变为13cm,请写出剩余长度y(cm)与燃烧时间x(分钟)的关系式为_________________.(不写x的范围)4
如图所示,表示的是某航空公司托运行李的费用y(元)与托运行李的质量x(千克)的关系,由图中可知行李的质量只要不超过________千克,就可以免费托运.【知识整理】一次函数与日常生活、生产实践有着广泛联系,实际生活中利用一次函数解决生产、生活、市场经济相关的函数应用问题,帮助方案设计和选择作出最佳的决策
用一次函数解决实际问题时,要注重数形结合,做到眼中有式(解析式),脑中有图(图象)
【例题讲解】例1某市自来水公司为限制单位用水,每月只给某单位计划内用水3000吨,计划内用水每吨收费0
5元,超计划部分每吨按0
(1)写出该单位水费y(元)与每月用水量x(吨)之间的函数关系式:①当用水量小于或等于3000吨时________