连减的简便计算>连减的简便计算提交人：卢广旭提交时间：2016-04-24学段:小学学科:数学教材版本:人教版年级/册:四年级下目录:加法运算定律本次研修的重难点题目(知识点):连减的简便计算内容与目标教学重难点：重点：掌握运用连减试题的简便算法。难点：灵活选择算法进行简便计算。关键：观察比较，发现计算规律。教学目标：教学目标1、进一步掌握运用连减试题的简便算法。2、培养学生灵活计算的能力，发展学生的思维。过程设计教学环节教学内容活动设计信息技术应用导入复习导入指名回答课件步骤一出示例题师生一起分析题目课件步骤二列式解答学生尝试做题，组内交流课件步骤三展示汇报小组合作课件步骤四练习巩固学生独立完成课件步骤五归纳总结指名回答课件结束布置作业学生独立完成课件教学效果检测题1.在○里和横线上填写相应的符号和数。868-52-48＝868○（52+___）1500-28-272=____-(28○272)415-74-26=___○(___○)a-b-c=___○(___○___)2.计算下面各题，怎样简便就怎样计算。528-53-47545-167-145487-187-139-61169-25-25-503.作业：课本第22页练习七，第1题、第3题
