浅谈0—3岁幼儿家庭教育——家长如何让孩子得到有效的发展彭海铃【内容摘要】：家庭对0—3岁的孩子来说是最好的学校，也是影响孩子一生的关键。家长们的一言一行都影响着孩子，孩子会是你忠实的模仿者。请注意你的言行，也请你为孩子营造一个轻松愉快的生活、学习环境，让你的孩子在愉快的氛围中茁壮成长。0—3岁是幼儿人生的起步阶段，是孩子大脑发育的最佳时期,是形成个性、语言能力、开发潜能的关键时期。也是意识逐步形成的关键时期。在这个阶段尤其需要给幼儿做出适当的引导和更正，以帮助幼儿养成良好地生活习惯和正确的是非观。【关键词】：年龄特点、家庭教育、培养、习惯【正文】：鲁迅先生认为：幼儿教育首先要从家庭开始，父母就是最早的教育者。前苏联著名生理学家巴甫洛夫也说过：“婴儿生下来的第三天就开始教育了”。父母对幼儿不仅有养育的责任，而且有教育的责任，而且在孩子0—3岁这段最为重要的时期，亲子教育便是这个重要时期里不可或缺的环节。父母作为孩子最为亲密的第一任老师，要了解孩子的个性特点，才能及时为孩子的成长设计方案，让他们从生命的开始在身心两方面都能得到最好的教育，激发潜能，为其将来一生的发展奠定下良好的基础。一、0—3岁幼儿各阶段的发展特点要让0—3岁幼儿家庭教育得以正确的实施，必须先了解0—3岁幼儿年龄特点。0—3岁幼儿从年龄上分为三个阶段，每个阶段幼儿的发展是不一样的，呈现出各自不同的特点。1、0—1岁这个阶段的幼儿完全是靠自己的视觉、听觉以及触觉来感受周围的事物，也是幼儿最基本的心理现象形成的阶段。比如，妈妈每次抱起幼儿时都是面带微笑地看着孩子，那么幼儿就会有被爱的情绪体验，从而为其长大后产生爱与被爱的心理需要打下基础。2、1—2岁这个阶段是孩子的模仿期，幼儿各方面都会有巨大的变化。（1）正如前苏联著名教育家苏霍姆林斯基所说的那样“儿童的智力在他的手指尖上”。手部的精细动作会逐渐加强，学会一页一页地翻书、穿珠子、搭积木等等，会使幼儿在手指灵活运动的同时刺激幼儿大脑的发育。（2）开始学会独立走路。（3）在这个阶段幼儿有了简单的语言，会通过模仿大人的语言来作为自己的语言。3、2—3岁这个阶段幼儿的自我意识开始萌芽，幼儿已经有了自己的是非标准与行事态度，幼儿性格的形成就从这个阶段开始。在这个年龄阶段里幼儿会有“反抗”、“自私”的行为出现，也会有自己的看法，很“爱面子”。所以在这个阶段幼儿不单只停留在模仿阶段，更多的是多了自己的想法，从而去判断事物的好坏。二、0-3岁幼儿家庭教育的重要性大量的研究和科学实验证明，人类在各种功能的建立都存在一个最敏感的时期，蒙台梭利称之为“敏感期”，而一般的教育称作“关键期”。0-3岁幼儿是人类大脑、语言、精细动作等发育最快、可塑性最强的“关键期”，抓住“关键期”可以起到事半功倍的效果。这一阶段的幼儿具有特殊性，孩子的教育主要是在家庭里完成，所以家庭教育起着举足轻重的作用。1、家庭教育的早期性家长是幼儿的第一任教师，即启蒙之师。所以家长对儿童所施的教育最具有早期性。其教育目标应是：在孩子进入社会接受集体教育之前保证孩子身心得以健康地发展。教育的重点是以品德教育为主，培养孩子良好的道德品质和养成良好行为习惯为主。2、家庭教育的感染性父母与孩子之间的血缘关系是有天然性和密切性的，父母的喜怒哀乐对孩子有强烈的感染作用。对于幼儿来说，家庭是成长的第一所学校，对他们发展具有一定的影响力。由于家庭教育是每个人最早期的教育，幼儿从出生的第一天起就开始接受家庭教育，所以好的行为和习惯能使人受益终生。孩子天生就是一位模仿家，对父母的言行举止往往能心领神会，加以模仿。在处理发生在周围身边的人与事的关系和问题上孩子对家长所持的态度很容易吸收。在家长高兴时，孩子也会很快乐，在家长表现出烦躁不安和闷闷不乐时，孩子的情绪也容易受影响，也会跟着不高兴。如果父母亲缺乏理智而感情用事，脾气暴躁，都会使孩子地吸收到这一习惯。所以父母的一言一行完全影响到孩子今后的一言一行。3、家庭教育的及时性常言道：知子莫若父，知女莫若母。家长与孩子朝夕相处...
