班级姓名实验复习一、如图所示,某同学在实验室加热高锰酸钾制取氧气示意图,回答下列问题
(1)指出下列仪器的名称:①②③④(2)指出图中较明显的错误①②③(3)向大试管中加药品,可以用或
(4)图中收集氧气的方法叫法,这是利用氧气的性质,当时开始收集氧气;还可以用方法收集,利用的是氧气的性质
(5)给大试管加热时,首先要,然后用酒精灯焰集中加热
(6)检验氧气的方法:
(7)排水法收集满的标志:;排空气法验满的方法:
(8)停止加热时,先后,目的是
(9)排水法收集氧气不纯的原因、
二、物质燃烧的现象物质燃烧不同现象共同现象木炭空气中氧气中硫空气中氧气中铁丝空气中氧气中三、空气中氧气含量的测定的实验1
可观察到的现象:
改实验设计依据的原理:
实验后若结果小于五分之一,可能的原因有①②③4
实验后若结果大于五分之一,可能的原因有①②5
若将红磷换成碳、铁丝或镁条可以吗
该实验可得出剩余气体的性质有
四、分子运动探究1
实验一:在盛有少量蒸馏水的小烧杯中滴入2~3滴酚酞,再向其中滴加浓氨水,观察到的现象为:,得出的结论为
实验二:(如图)可观察到的现象是,产生这一现象的原因:
班级姓名五、电解水1
该实验确定b端连接的是蓄电池的极,b试管中产生的是气,点燃a试管产生的气体前需,检验该气体的方法是
以上实验得出的结论是:水由组成
写出该反应的化学方程式:
玻璃棒的用途;过滤主要用于和的分离
一贴:;二低:、;三靠:、、
过滤时流速慢的原因:、等
过滤后的液体仍然浑浊的原因:、
七、实验室制取二氧化碳如图所示是某同学设计制取并收集二氧化碳的装置1、写出标号仪器的名称:①②③2
指出图中的四处错误3
检验二氧化碳的方法:4
检验二氧化碳收集满的方法:八、二氧化碳性质的探究某同学设计如下一组实验,取四朵用石蕊试液染成的干燥纸花,分别按