书是人类进步的阶梯。——高尔基读一本好书，就如同和一个高尚的人在交谈。——歌德我会认质勘探岩册厚印痕陆煤炭刨zhìkāntànyáncèhòuyìnhénlùméitànpáopā趴zàng藏我会读地质质量品质质疑勘探勘察勘测岩层岩洞册封画册相册册立厚重厚薄厚爱厚道珍宝宝贵痕迹煤炭煤灰煤矿陆地铁丝铁路印刷印迹印象趴下宝刀未老刨根问底埋头苦干这篇课文主要讲了件什么事？一天，爸爸带_______去_______。爬到_________，遇到了一位_________，他为川川介绍了______________。一天，爸爸带_________去________。爬到________，遇到了一位_____________，他为川川介绍了______________。川川爬山半山腰地质勘探队员最大的“书”在课文中把川川的问题找出来“叔叔，您在看什么？”“哪里有书啊？”“这上面有字吗？”“这上面有图画吗？”“这能说明什么呢？”“读了这本岩石书有什么用呢?”刨根问底请4个小朋友读1—4自然段，其他小朋友思考：你读懂了什么？“哪里有书啊？”“岩石就是书啊！你看，这岩石一层一层的，不就像一册厚厚的书吗？”“这上面有字吗？”“有。你来看，这是雨点留下的脚印，叫雨痕；这是波浪的足迹，叫波痕；还有这些闪光的、透明的，是矿物。它们都是字呀！”雨痕波痕矿物雨点留下的脚印叫（雨痕）；波浪的足迹叫（波痕）；泪水流过的痕迹叫（）；受伤了，皮肤上留下了（）伤口愈合了，但留下了伤疤，叫(）车子在泥地上走，留下的叫（）泪痕伤痕疤痕车痕“痕”就是——事物留下的印迹“这上面有图画吗？”“有。你看，这儿有树叶，有贝壳，那儿还有一条小鱼哩！”_________、_________、________都是“书”中的画。树叶贝壳小鱼观察它们有什么不同有些动物和植物，由于特殊的地壳运动被埋起来，死后就不会腐烂了。很多年以后，这些动植物就成了化石。“这能说明什么呢？”在很久很久以前，这里是一片长满树木的陆地。后来，陆地沉下去了，这里就变成了大海。又过了很多很多万年，海底慢慢上升，这里又变成了高山。“读了这本岩石书有什么用呢？”用处可大哩！它能告诉我们，哪里埋着煤炭，哪里藏着铁矿……把这本“书”读懂，就能为祖国找到更多的宝藏！这些岩石书的作用可大了，它能告诉我们。你觉得川川是个怎么样的孩子？1、地质勘探员是干什么的？2、刨根问底什么意思？3、最大的“书”是什么？4、最大的“书”上有什么？5、川川长大以后想做什么？6、大自然中还有那些“书”？思考题比喻追究底细,问清楚。近义词：追根问底、盘根问底、寻根究底。人们根据找到的化石，可以知道古代动植物的情况。恐龙就是这样的例子，科学家在我国的很多地方发现了恐龙化石。我国第一具恐龙化石骨架是在云南省出土的。收集有关化石的资料，与同学一起交流。
