第六课时教学目标：学会20以内的进位加法。逐步提高计算能力。教学重点：能正确计算20以内的进位加法。教学过程：一、复习导入：我们学习20以内的进位加法，你们总结了好多种方法，我们可以怎样计算（让学生在小组里说一说）二、课堂练习：练习四一考试的形式让学生完成P76（计算）P76：2理解加法交换率的应用。3要让学生观察一定的规律。6+6=7+7=8+8=6+7=7+6=8+7=6+5=7+8=8+9=4连线要注意先要计算准确。5先观察出规律再进行计算。P77：6先指导学生审题1，教会方法后学生回独立完成。8先说图意再列式计算：问题：一共有几只？（加法）左边的图学生容易理解，右边的房子上的9只对学生较难理解。（9+6=15）？填数：对于学生来讲是一个教学难点：关键在会读题目：18=9+□13=7+□□=6+□14=□+□先看题，说说怎样想？自己独立写。7口算比赛。三、做找朋友的游戏。每人准备一张计算卡片。请一位学生到前面来举起他的计算卡片，问：“我的朋友在那里？”所有得数与他相同的都可以做他的朋友。找对得人握握手。四、小结：今天你有哪些收获？
