义务教育课程标准实验教科书西师版一年级下《岳飞练字》教学设计（第一课时）江津区津福小学张碧会【教学目标】1、用自己喜欢的方式识记本课“练”.、“穷”、“买”、“纸”、“格”、“启”、“盆”、“倒”、“珍”“惜“、”刻“、”习“。2、用一看二描三书空四对照的方法正确工整地书写本课“习”、“买”、“纸”、“练”、“刻”、“苦”、“珍”、“做”。3、结合课文理解新字词并学着积累和运用。【教学重点】用自己喜欢的方式识记本课“练”.、“穷”、“买”、“纸”、“格”、“启”、“盆”、“倒”、“珍”“惜“、”刻“、”习“。【教学难点】用一看二描三书空四对照的方法正确工整地书写本课“习”、“买”、“纸”、“练”、“刻”、“苦”、“珍”、“做”。【教学准备】PPT课件、生字卡片【课时划分】两课时【教学流程】一、由生字“练”引入新课，孩子们怎样练字的，今天一起看看岳飞怎么练字的。师生一起谈话激趣、导入新课板书课题，生齐读二、初读课文学习生字1、自由读课文，勾画生字词，并用自己喜欢的方法想想自己要怎么记住这些生字。2、以小组为单位合作学习，师提出合作学习要求：A、人人参与。B、认真倾听、C、有序讨论、3、师巡视并指导孩子们讨论4、以小组为单位展示讨论结果，师提出展示要求A、表达清晰，B认真倾听，C文明质疑5、全班抽测生字词。利用生字卡片带拼音不带拼音抽测学生生字。6、出示带生字的句子，学生读一读。三、指导书写1、出示要写的生字，生观察结构。2、师范写，学生书空、描红、书写3、全班展示评讲四、课堂小结，布置作业四、初读课文学习生字7、自由读课文，勾画生字词，并用自己喜欢的方法想想自己要怎么记住这些生字。8、以小组为单位合作学习，师提出合作学习要求：A、人人参与。B、认真倾听、C、有序讨论、9、师巡视并指导孩子们讨论10、以小组为单位展示讨论结果，师提出展示要求A、表达清晰，B认真倾听，C文明质疑11、全班抽测生字词。利用生字卡片带拼音不带拼音抽测学生生字。12、出示带生字的句子，学生读一读。五、指导书写4、出示要写的生字，生观察结构。5、师范写，学生书空、描红、书写6、全班展示评讲四、课堂小结，布置作业
