数学教学活动计划活动名称:小熊请客活动目标:1、认识半圆形。知道一个圆形可以分成两个一样大的半圆形。2、通过观察、比较的方法,在不受图形的颜色、颜色的干扰下,准确的找出半圆形3、喜爱参加关于图形的数学活动。活动准备:1、教具:几何图形组,小熊、小兔头饰各一个,圆形饼干一块,教学挂图。2、学具:几何图形组,圆形纸片若干,作业单若干,油画棒,半圆形标记,《操作册》。一、活动过程:1、故事导入《小熊请客》。——教师:今天小熊搬新家了,多美丽的社区啊!小狗带来一份礼物祝贺他,我们来看看是什么呀?(教师拿出一块饼干),哦,原来是一块圆形的饼干。小熊说:这块圆形饼干要和好朋友一块吃,该怎么分呢?(从中间分)现在我们就把这块圆形饼干从中间分成两半。哎呀,我们分的真合适,他们一样大,这块饼干变成什么形状了?像什么呢?——教师:这样的形状就叫半圆形。——教师:现在我们把一块半圆形的饼干给小熊,再把另一块半圆形饼干给小狗让他们在旁边慢慢分享吧。(教师把饼干分别放在动物头饰的口袋里).2、幼儿操作学具,认识半圆形。——教师:我们的篮筐里有许多图形宝宝,我们要和他们一起做游戏。现在请你从图形宝宝中找出一个红色的半圆形。引导幼儿用手触摸、感知半圆形的轮廓,体验半圆形的基本特征。——教师:请你从图形宝宝里找出另一个红色半圆形,比一比他们一样大吗?让他们手拉手可以变成什么图形呢?(可以变成圆形)——小结:两个一样大的的半圆形拼在一起,可以合成一个圆形。一个圆形可以分成两个一样大的半圆形。3、进一步感受半圆形的外形特征。——教师出示挂图,让幼儿从图中找出半圆形的物品并给物品添上标记。——教师:小熊请我们帮它找一找,社区里面有哪些半圆形的东西4、引导幼儿收拾学具。二、分组活动。第一组:圆形变半圆形。第二组:图形拼图。第三组:寻找半圆形,并给它涂上颜色。三、交流小结。——教师:请你们回家去找一找哪些东西是半圆形的,并且摸一摸。