《我来做个小导游》教案目的要求：1、知道了解家乡的人文自然景观和民风、民俗是一种爱家乡的表现。2、在了解家乡的历史、文化、自然环境等的过程中，感受家乡的变化和发展。3、培养热爱家乡的思想感情。重点难点：重点：多方面地搜集资料，了解家乡的名胜古迹。难点：能为家乡的某项活动出一个金点子。教学准备：1、西湖俯视图、西湖十景图片、西博会活动图片。2、每位学生一份调查报告。3、准备与家乡有关的民间故事、各种活动图片。第一课时一、导入。家乡的山山水水，你了解吗？你熟悉吗？今天，我们要试着当一回导游，不但要自己了解熟悉自己的家乡风光，还要向别人介绍自己的家乡，让更多的人了解它。先看看丹西小导游是怎么做的？二、第一站：风景线。（丹西小导游手拿导游小旗，出场）各位游客，欢迎光临我的家乡——杭州市。你们知道杭州有哪些名胜古迹吗？（游客根据自己知道的回答）今天我们到的第一站是“西湖十景”。小导游指着游览图，逐一向游客介绍西湖十景。游客可以随意向导游提问。三、第二站：参观角参观博物馆，介绍杭州的历史文化。四、第三站：调查角。1、小导游向“游客”展示一篇西博会上学生写的小文章。2、小导游采访“游客”。3、采访话题：（1）你的家乡举办过什么活动？（2）你参加过哪些项目的活动？（3）你喜欢哪些项目？为什么？4、为家乡的活动出个金点子。学生讨论。总结：让我们共同努力，让我们的家乡变得更美丽。再见！第二课时一、了解课前准备情况。二、试做一个小导游。1、学生根据自己的实际情况，找合作伙伴，整理搜集的资料。2、向同学们介绍家乡的风光。3、学生评议。4、学生谈当小导游的体会。三、试做一个好导游。建议写一份调查报告。四、课后组织将有价值的调查报告送往有关部门。
