数学活动：动物园里装电话活动名称：动物园里装电话活动设计：邓正平预定时间：2016年2月活动形式：集体预定目标：1.尝试将数学1-8按照规则进行不同的排列组合，设计手机号码。2.积极动脑，尝试用小组合作的方式完成任务。教育资源：1.课前让幼儿收集自己家里的电话号码或爸爸妈妈的手机号码。2.课件《动物园里装电话》。预定形式：一、电话号码的异同1.请幼儿说一说自己家中的电话号码，教师记录。2.观察讨论：找一找这些号码都是由哪些数学组成，每家的电话号码是否相同？电话号码的位数是否相同？3.总结：8或7位数的电话号码是固定电话，每个城市的固定电话的位数不同，11位数的电话号码是手机的号码。二、为动物园里的小动物配备手机1.教师布置任务：为动物园里的小动物配备手机，陆地上的小动物配备的是以“159”开头的手机号码，水中的小动物配备的是以“137”开头，每个小动物的手机号码都不同，每个小组用“1-8”的数字为这8个小动物设计手机号码。2.设计手机号码。三、播放课件《打电话》教学反思：本节课的目标基本达到，设计号码的过程中，幼儿能分清手机号码和固定号码的不同和相同。
