常安镇小电子备课教案学科英语年级五主备人陆燕清授课教师陆燕清课题Unit4BLet’stry.let’stalk课时4授课时间12教学目标课时目标1.能听、说、认读单词“learn”，“any”，“problem”和词组“noproblem”。2.能听懂、会说句子“CanI…?”进行问答练习。3.能完成“Let’stry”部分的听力任务。4.提高学生自主学习、主动学习的意识和与他人进行沟通、交流的能力，让学生感受到合作学习的乐趣和效率。教学重难点1.教学重点:1.能听、说、认读单词“learn”，“any”，“problem”和词组“noproblem”。2.能听懂、会说句子“CanI…?”进行问答练习。教学难点词组“noproblem”的使用教学过程二次修改一、课前热身（Warm-up）1.FreetalkT:Goodmorning,everyone.Nicetomeetyou.Ss:Goodmorning,teacher.Nicetoseeyou,too.T:Howareyoutoday?Ss:Verywell,thanks.T:Whatcanyoudo,S1?S1:Ican…T:Canyou…?S2:Yes,Ican./No,Ican’t.二呈现（Presentation）B.Let’stalk1.教学新单词(1)教师出示学生上体育课的情景图，师生进行对话，如：T:Whatclassdotheyhave?Ss:TheyhavePEclass.T:WhatdoyoulearninPEclass?Ss:…T:Canyoudoanykungfu?Ss:Yes,Ican./No,Ican’t.T:(对着作否定回答的学生说)Noproblem.ThePEteachercanhelpyou.(2)学习操练“noproblem”：教师把生词写在黑板上，带领学生读几遍。2.介绍对话情景T:John’sclassarehavingPEclassnow.ThePEteacheristalkingwiththechildren.Let’slistentothetapeandknowsomethingabouttheirtalking.3.第一次播放教学录音，全班学生跟着录音读，提醒学生在跟读的过程中注意模仿录音中的语音、语调。第二次播放教学录音，学生听完录音后根据对话内容判断下面句子正(T)误(F)。①ThechildrenhavePEclassintheafternoon.②Johncan’tdoanykungfu.③Olivercan’tdoanykungfu.第三次播放教学录音，全班学生跟着录音读，提醒学生在跟读的过程中药注意模仿录音中的语音、语调。三巩固延伸（Consolidation&Extension）1.B.Let’stry(1)明确听力任务T:CanMikedoanykungfu?Listentothetapeandthenyouwillknow.(2)第一次播放教学录音，学生根据录音内容勾出正确选项。(3)第二次播放教学录音，师生一起核对答案五、课堂小结（Summary）师生一起总结本节课学习的词汇和句型。资料收集（错题、错字、难题、作业布置等）1朗读并背诵对话2.完成作业本相应的练习课后记
