为什么感觉国外小孩独立思考能力强？因为他们从小在练CriticalThinking2016-04-26檩子小花生网檩子：上周介绍了八种思维导图后，和几位读者聊了一下，还有哪些思维性问题值得去研究一下？大家的反馈惊人的一致：亲爱的檩子，来说说什么叫批判性思维，怎么练吧？批判性思维，英文叫CriticalThinking，在讲究标准化答案、唯一性答案的中国教育体系里，属于非常“短缺”的一样东西。但这东西神龙见尾不见首，貌似还没人解释清楚过，尤其要让孩子明白什么叫批判性思维、为什么这事儿比较重要、怎么成为一个有这方面能力的人，更不容易。这个问题，檩子也看过很多资料，觉得要说清楚还是可能的。还是老办法，我们不谈理论，就看看国外的学校、小孩是怎么做的？但愿你和孩子一看就明白了，这不就是常识么，不难啊！在国外的幼儿园和小学，老师引导孩子们培养所谓CriticalThinking能力是从教孩子学会提问题开始的。这张图不少学校都在用：跟孩子说，当别人告诉你什么事儿的时候，要问问自己：Who－这是谁在说？熟人？名人？权威人士？想想看，谁在说这句话，重要不重要？What－他们在说什么？这是一个事实（fact）还是一个想法（opinion）？他们说话有足够的根据么？他们是不是有所保留，有的话出于某种原因没说出来？Where－他们在哪里说的这些话？在公共场合，还是私下里？其他人有机会发表不同意见么？When－他们什么时候说的？是在事情发生前、发生中，还是发生后？Why－为什么他们会这么说？他们对自己的观点解释得充分么？他们是不是有意在美化或丑化一些人？How－他们是怎么说的？他们说的时候看上去开心么？难过么？生气么？真心么？仅仅是口头表达的，还是写成了文字？...你看，一个人说话，甭管他是谁，在有批判性思考能力的小孩心里就会过这么多“坎儿”，这孩子真是没法哄，更别说“骗”了。说实话，有多少大人能对外界言论进行如此过滤和思考呢？老师在各种教学场景下，都会引导孩子提问题，多数国外家长也会有意识无意识地在日常生活中引导孩子这方面的思维。话说，一个学龄前孩子每年起码会问400个问题，善于提问，绝对是件好事儿。这张图里，也是一些引导孩子进行CriticalThinking，学会去提的问题...What'shappening？鼓励孩子收集信息，搞清楚事情的来龙去脉Whyisitimportant？时时要提醒自己事情的意义和重要性到底在哪里Whatdon'tIsee?问问自己是不是错过了一些重要方面、重要信息HowdoIknow?反思自己的思考过程，看看是不是方法对头Whoissayingit?想一想说话的人是居于什么立场，受过什么影响？说实话，让小孩去考虑到这个层面，真的很厉害！Whatelse,whatif？除了这种说法（观点），还有其它看法和可能么？除了提问题，CriticalThinking还表现在让孩子学会表达自己观点，并用事实和逻辑去支撑自己的观点上。比如，在一个美国小学里，为了鼓励孩子的思辨，还把这些基本的思考模式做成引导句（prompts）海报贴在教室的墙上，让孩子随时可以看到、想到，这样也就一点点把好的思维习惯培养起来了。来，仔细看看这些思维引导句式：我同意，因为...我不同意，因为...我觉得，因为...我推断，因为...我预测，因为...我质疑，因为...我认为，因为...我的理论是，因为...檩子感觉，这个句式的上半部分咱们用的还是蛮多的（我们不缺观点、想法、猜测），但是我们在后半部分弱了一些，就是少有人把“因为”讲得有理有据，让人信服。小学以后，孩子们锻炼CriticalThinking的一个主要渠道是阅读，无论是读完文章、还是小说，或者是科普知识类书籍，孩子们都要做一些思辨性的ReadingResponse（读后感），这三类文体所对应的CriticalThinking问题有一些不一样的地方，但大同小异。一般来说，老师让孩子读完文章或书后，会引导他们去思考这些问题：Whatissuedidthisarticleaddress?这篇文章或这本书说了什么？Whatgoaldidtheauthorhavewhenwritingthisarticle?Didtheauthormeetthisgoal?Explainyourthinking.作者写这篇文章或这本书的目的是什么？他达到目的了吗？你怎么看？为什么？Whatpointsofviewdidtheauthorpresentinthisarticle?Howarethesepointsofviewbiased?作者的基本观...
