图图11图图22图图33图图44图图55第三单元(6
9)九年级上册复习东西方文明的交往方式方式AB史实影响认识1
巩固练习一:1
希波战争的交战双方、著名战役、结果
亚历山大大帝东征的路线、影响
罗马帝国的演变
公元前27年:2世纪:巩固练习二:1
阿拉伯数字的发明者、传播者
意大利旅行家名字、相关的著作、影响
世界三大宗教类别佛教基督教伊斯兰教创立时间创立者创立地点主要教义经典纪念节日1
古代科技与思想文化文字1
两种文字的名称、创造者、影响
科学家的姓名、国家、成就
文学与戏剧3
名称、国家、成就
名称、国家、人物
典型例子两个
古代科技与思想文化古代科技与思想文化地跨欧亚非三大洲的大帝国国名结局社会形态波斯帝国被亚历山大帝国灭亡奴隶制社会亚历山大帝国瓦解奴隶制社会罗马帝国瓦解奴隶制社会拜占廷帝国被奥斯曼土耳其帝国灭亡奴隶、封建社会阿拉伯帝国被蒙古骑兵灭亡封建社会奥斯曼土耳其帝国瓦解封建社会巩固练习二:【2014年菏泽】13.有同学搜集了希波战争、亚历山大东征、日本大化改新、马可•波罗来到中国的相关书籍,他研究的课题最可能是A.游牧文明与农耕文明的对话B.古代文明之间的暴力冲撞C.古代东西方文化的和平交流D.古代文明的冲撞与交融【2014江苏扬州】13.“如今有个趋势,人们怀念她的民主制度,并将其视为所有现代民主制度的源头
”这里的“她”应该是指A.古代埃及B.古代印度C.古代雅典D.古代罗马巩固练习二:【2014江苏盐城】14、下列与其他三项文明不属于同一类型的是A、古埃及文明B、古巴比伦文明C、古印度文明D、古希腊文明【2014江苏连云港】27
马克思说:“希腊的内部极盛时期是伯利克里时