孩子怎能上好学?——观看《盗火者》心得体会江口县第一小学：杨艳让孩子上得起学，对于现在来说不是问题，但要让孩子上好学就是问题了。现在有了国家两免一补政策，再也不会有孩子因为贫困而上不起学了。然而现在就在于孩子上得起学，而不能上好学。国家政策是要因地制宜，小学生就近入学，可是现在很多地方却在盲目的进行撤并学校，一味地强调集中资源，让很多原本可以就近入学的孩子，不得的去远的地方读书，可是这样无疑又给农民增加了经济负担，对于有些并不富裕的家庭来说，虽然不要学费，不要住宿费，但每学期的车费就不得了。这些钱对于没有什么收入的家庭来说，真是雪上加霜。所以承担不起，就只能不读。有的孩子本来6岁就可以上学，但由于离校太远，自己不能照顾自己，只得退后入学了。有的孩子由于离家太远，只得选择住校，洗衣，洗澡等一切只能自己来，虽然这样可以锻炼孩子的独立生活能力，但是每周回家一次，缺少了与父母的沟通，缺失的父爱，母爱，又启是教师能给的。有的孩子为了节省车费，背着重重的背包，跋山涉水，其实有些根本就没有车费。他们原本不必这样辛苦，他们原本可以很快乐地学习，家与校应该是一段快乐地路程，可是现在变成了负担。这样的孩子能上好学吗？由于撤并学校，让很多孩子不能上好学，随着改革开放的浪潮，外出务工人员越来越多，有的家长选择带孩子外出，孩子的就学也成了一个问题，孩子不得不跟随父母，虽然现在有很多地方办起了打工子弟学校，但由于师质力量的薄弱，办学条件差，孩子又怎能上好学呢？有的父母选择将孩子放在家，交由孩子的爷爷奶奶，或外公外婆照看，有的甚至让孩子一个人在家，留守儿童成了一个严重的社会问题，没有父母在家本身又是一个教育缺失问题。特别上当我看到《盗火者》中一个家庭由于父母外出打工，五个孩子落水而亡时，我感到难过的同时，又感到无奈。一个孩子年仅十一岁就说出了这样一句话“我怎么出生在这样一个家庭。”多么心酸，多么无助，父亲坐牢，母亲外出打工，家徒四壁，房顶已经破了，家里没有电，没有水，每天独自一个人生活。他唯一的愿望就是快些长大，好出去打工挣钱，修房子。一个经济无着落，生活无着落，没人关心，没人爱，这样的孩子能上好学吗？如果他的妈妈，没有出去打工，即使穷一点但最起码，他能感受到爱，也能安心上学的。关于留守儿童，我身边就有这样一个例子，我的邻居家有一个十二岁的孩子，父母在他很小的时候就离异了，他随父亲，可是父亲自他出生到十二岁都没有亲自带过，一直随奶奶生活，由于缺乏管教，这个孩子有很多恶心：抽烟，喝酒，上网，偷盗，学习成绩极差。在学校每天总是惹事，学校无法管教，劝其退学。自回家后，每天不是偷这家，就是偷那家，哪家只要一看见他就会骂，他越来越“坏”，什么鸡，什么鸭，见什么偷什么。奶奶无法管教，完全放弃回了老家，他还会有好的未来吗？留守在家的孩子缺少了父母的管教，缺少了家的温暖，又怎能上好学呢？可是有父母管教，有家的温暖就一定能上好学吗?很多地方为了升学率，为了所谓的平均分，为了孩子不输在起跑线上，什么奥数补习班，英语补习班，语文，数学等等补习班。孩子除了真正的在校学习外，课后还是学习，没有了快乐地童年，祖国的花朵，完全成了学习的机器。有的地方用学生的考试成绩来评价教师的优劣，所以教师有了考分的压力，要想学生考得好，教师不得的狠抓所谓的正课。不得不布置很多的作业，教师教得累，学生也学得累。学生是人，教师是人，可是都变成了学习的机器。虽然不愿意，但在这样以分数来评价教师的机制上，只能认了。试想，教师在教学时只有压力，孩子在学习时只有题海战术，没有一点快乐，没有一点幸福，孩子怎能上好学？
