《民主决策：作出最佳的选择》导入新课微课制作说明长沙县六中胡恋裕新课教授教学环节教学活动设计意图教师活动学生活动环节一情景导入两种不同的决策方式——选择民主决策多媒体呈现探究情境：视频播放《聚焦高考改革“十变》《聚焦高考改革》问题探究：作为一名高中学生,若教育部单方面作出高考方案调整，这种决策方式，大家赞不赞同?为什么?多媒体展示《中国面向未来10年勾勒教育改革“路线草图”》问题探究：1、请问教育部教育改革为什么要公开征集意见?2、决策者为什么要听取公众和专家学者等代表的意见和建议？（1）作为考生，你赞成哪种决策方式？为什么？（2）假如你是作为决策者，你会采取哪种决策方式？（3）你知道公民可以通过哪些渠道参与民主决策吗？⑴带着问题学习⑵学生思考回答观看图片、文字资料和视频，思考不同决策方式的优缺点，在对不分析中明确选择民主决策是最佳的选择。立足于学生现实生活经验，激发学习兴趣，导入《民主决策：作出最佳选择》内容的学习。引出科学决策的重要性。而如何使决策尽可能科学合理呢？公民的参与起着非常重要的作用。而公民如何参与决策，就是本节课要探讨的问题。-1-
