高中生物生态系统知识点VIP免费

第1页系高中生物：《生态系统》知识点总结知识点一：生态系统的营养结构一、生态系统概述概粽；由主物群落反菲主物环境所构咸的一彳注态学功能系统f菲生物戚分；无机揪看机杯气换BffiW曲"L主物成爵.牛芒呑消费肴、分解者•重要功能：能星流动時物质循环二、食物链和生物放大1.食物链(1)概念：在生态系统中的各生物之间，通过一系列的取食和被取食关系，不断传递着生产者所固定的能量的单方向的营养关系。—(2)实例：如捕食食物链：三叶草一蜗牛一鸫一雀鹰。2.生物放大(1)含义：某些化学杀虫剂和有害物质通过食物链逐级积累和浓缩，在生物体内高度富集，导致危害的现象。(2)危害：对位于食物链顶位的物种造成灾难性影响。三、食物网1.概念：在一个生态系统中，许多食物链彼此相互交错连接的复杂营养关系。2.食物网与生态系统的稳定性食物网复杂程度生态系统抵抗干扰的能力实例复杂强热带雨林简单弱苔原四、营养级和生态金字塔1.营养级(1)含义：指处于食物链同一环节上的全部生物的总和。(2)特点：营养级的位置越高，归属于这个营养级的生物种类、数量和能量就越少。2.生态金字塔(1)含义：指各营养级之间的某种数量关系。(2)种类：数量金字塔、生物量金字塔和能量金字塔。(3)特点:①生态金字塔通常都是下宽上窄的正金字塔图形。②数量金字塔和生物量金字塔可能会有倒金字塔形。③能量金字塔绝不会出现倒金字塔形。知识点二：生态系统的营养结构解析一、生态系统的成分成分类作用举例第2页别无机物无机环境为生物提供物质和能量，是各种生物赖以生存和发展的基础，其中光能是主要的能量来源水、空气、无机盐有机物动植物遗体、落叶、粪便气候温度、湿度、光照能源太阳能、热能生产者生物群落将无机物转变成有机物，从而为生物群落提供物质和能量绿色植物（主要）、光合细菌、硝化细菌等消费者能够加快生态系统的物质循环；有利于生产者的传粉或种子的传播植食动物、肉食动物、寄生生物分解者将有机物分解为无机物，归还到无机环境中腐生细菌、真菌、腐生动物①生产者应是自养型生物，包括绿色植物和营自养生活的微生物。②消费者除大部分动物外，还包括寄生虫、寄生植物（菟丝子）、寄生微生物，但不包括腐生生物。③分解者并非所有微生物，它不包括自养型和寄生型微生物，只包括腐生型微生物。此外分解者还包括腐生动物和原生生物。二、生态系统的营养结构1.食物链食物链草f兔f狐f狼生态系统的成分生产者初级消费者次级消费者三级消费者营养级第一营养级第二营养级第三营养级第四营养级所属类型主要是绿色植物植食动物小型肉食动物大型肉食动物营养状况自养直接以植物为食以植食动物为食以小型肉食动物为食重要作用生态系统的物质循环、能量流动沿此:渠道进行（1）组成：生产者、各种消费者，分解者无法与生产者、消费者形成捕食关系，因此食物链中无分解者。（2）起止点：每条食物链的起点总是生产者，终点是不被其他动物所食的动物，即最高营养级，中间有任何停顿都不能算是完整的食物链。（3）营养级的确定：同一种生物在不同的食物链中可以占有不同的营养级，要根据其所在的具体食物链来确定。（4）长度：一条食物链上一般不会超过五个营养级。2.食物网（1）食物网的形成原因生态系统中有些生物可以以多种其他生物为食，有些生物会成为多种其他生物的食物，这样,不同的食物链就以这些生物为枢纽相互交错连接起来形成食物网。(2)食物网在生态系统中的作用第3页食物网形象地反映了生态系统内各生物有机体间的营养位置和相互关系。生物正是通过食物网产生直接或间接的联系，保持着生态系统结构和功能的相对稳定。①我们研究的是食物链，食物链中只有生产者和消费者两种成分，且生产者一定是第一营养级。②在食物网中，两种生物间的种间关系有可能出现两种情况，如教材P中蜘蛛和蛙，二者之间既是捕食关系，又是竞争关系。102③食物网的复杂程度取决于有食物联系的生物的种类而非生物的数量。知识点三：能量流动和物质循环一、生态系统中的能量流动1.含义：指在生态系统中，能量不断沿着太阳f植物f植食动物f肉食动物f顶位肉食动物的方向流动的过程。2.过程(1)图解：(2)分析：①来源：...