有余数的除法问题：比较，有什么相同？有什么不同？追问：余数表示什么？二、摆一摆，比较感知二、摆一摆，比较感知6÷2＝3（盘）7÷2＝3（盘）……1（个）把下面这些每2个摆一盘，摆一摆。二、摆一摆，比较感知二、摆一摆，比较感知（四）圈一圈，填一填，及时巩固说一说你是怎么想的。1.17个，2个2个地圈。2.23个，3个3个地圈。圈了（）组，剩下（）个。圈了（）组，剩下（）个。17÷2＝（组）……（个）23÷3＝（组）……（个）余数除数三、对比观察，理解关系三、对比观察，理解关系1.请你用8根小棒，摆几个这样的正方形。并用算式表示你摆的结果。3.余数有什么特点？＜2.用9、10、11、12、13、14、15、16、17根来摆一摆。把黑板上的算式填在1号本上。1.☆÷7=○……（）余数最大是多少？A.6B.7C.92.☆÷（）=○……9除数最小是多少？A.10B.9C.8三、对比观察，理解关系三、对比观察，理解关系问题：1.题目的要求是什么？2.根据今天所学，你能推测结果吗？用一堆小棒摆。如果有剩余，可能会剩几根小棒？3.如果用这些小棒摆呢？四、课堂作业四、课堂作业作业：作业：第60页“做一做”，第2题。第64页练习十四，第1题、第2题。天边飘来了一些云，请你猜一猜第21朵云是什么颜色①②③④⑤……⑥⑦
