整式的加减（2）导学案班级______姓名_________________学号_____________学习目标：使学生能够熟练的化简求值。活动一.尝试题1.合并下列多项式中的同类项：（1）3x2y−4xy2−3+5x2y+2xy2+5（2）a3−a2b+ab2+a2b−ab2+b32.先化简，再求值（1）（2）3a+abc-13c2-3a+13c2的值，其中a=-16,b=2,c=-3.活动二.巩固运用（1）水库中水位第一天连续下降了a小时，每小时平均下降2㎝；第二天连续上升了a小时，每小时平均上升0.5㎝，这两天水位总的变化情况如何？（2）某商店原有5袋大米，每袋大米为x千克。上午卖出3袋，下午又购进同样包装的大米4袋。进货后这个商店有大米多少千克？活动三.巩固练习合并下列多项式中的同类项：(1)（2）3(x-y)²-9(a-b)³-8(x-y)²+6(a-b)³活动四.拓展延伸1.求k为何值时，代数式中，不含是的项.2.说明求代数式的值与字母c的取值无关．活动五.课外测试1.属于同类项的是（）A．与B．与C．与D．与2.合并同类项正确的是（）A．B．C．D．3.下列说法正确的是（）A.字母a与b是同类项B.有理数2³与（-3）²是同类项C.式子xyz与abc是同类项D.式子x²y与xy²是同类项4.如果是同类项，那么..5.先化简，再求值（1）3x2+4x−2x2+x+x2−3x−1，其中x＝－2．（2）a3−a2b+ab2+a2b−ab2+b3，其中a＝－3,b=2．
