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碎片内容
《好哥哥好姐姐》执教：朱颖活动目标：1、能积极参与讨论制订班级的行为规范
2、懂得要遵守行为规范
3、尝试用绘画的形式把讨论的结果表现出来
活动准备：1、纸、笔2、参观弟弟妹妹的活动室活动过程：1、以谈话的形式导入活动，引起幼儿兴趣
教师：我们现在是幼儿园里最大的小朋友了，我们怎样才能做好哥哥、好姐姐呢
2、教师引导幼儿围绕“当好哥哥好姐姐”的话题展开讨论
教师：要做好哥哥、好姐姐，应该怎么样
（引导幼儿从以下方面讨论：①上课：坐姿、举手、认真听、不插嘴
②课间：排队、互相谦让、喝水、不打闹、轮候上厕、整理物品
③交往：关心他人、共同协商、团结合作、文明有礼
）幼儿分组进行讨论引导每一位幼儿将讨论的结果用绘画的形式记录下来，集体分享、交流
师幼共同归纳总结
3、幼儿以小组为单位，绘画自己讨论出来的班规
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