山中访友 (3)VIP免费

听读课文，你能做到以下两听读课文，你能做到以下两点吗？点吗？1.1.想想作者到山中拜访了哪些朋想想作者到山中拜访了哪些朋友？友？2.2.把不认识的字把不认识的字,,不理解的词做上不理解的词做上记号记号..作者要访的是自然界的朋友，依次是：古桥树林山泉小溪瀑布悬崖云雀石头落叶小花阵雨归鸟继续白云读准字音，把握词意。邀邀俯俯津津瀑瀑蕴蕴继续躯躯峭侠读准字音，把握词意。邀邀yyāāoo俯俯fǔfǔ津津jjīnīn瀑瀑ppùù蕴蕴yyùnùn继续躯躯qūqū峭qià0侠xía多音字“冠”的读音我知道guān1.表示的意思是帽子，像“衣冠楚楚”，2.由帽子引申出去的“形状像帽子或在顶上的东西”，例如“鸡冠”；guàn1冠做动词，把帽子戴在头上这个动作是念四声，2“超出众人，居第一位”像冠军时念四声。你会读吗：冠以诗人的桂冠作者“带着满怀的好心情”走进山林，作者“带着满怀的好心情”走进山林，进山看了一路的美景，可作者为什进山看了一路的美景，可作者为什么么把大自然的景物说成朋友，把大自然的景物说成朋友，把看景说成把看景说成“山中访友”呢“山中访友”呢??把题目把题目《《山中访友山中访友》》改改成成《《进山看景进山看景》》或或《《游山看景游山看景》》一类的形一类的形式好不好？式好不好？合作探究返回古桥：啊，老桥，你如一位德高望重的老人。在这涧水上站了几百年了吧？你把多少人马渡过对岸，滚滚河水流向远方，你弓着腰，俯身凝望着那水中的人影、鱼影、月影。岁月悠悠，波光明灭，泡沫聚散，唯有你依然如旧。返回树林：知己闭上眼我变成了树……返回这山中的一切，哪个不是我的朋友？返回你好，清凉的山泉！你捧出一面明镜，是要我重新梳妆吗？你好，汩汩的溪流！你吟诵着一首首小诗，是邀我与你唱和吗？你好，飞流的瀑布！你天生的金嗓子，雄浑的男高音多么有气势。你好，陡峭的悬崖！深深的峡谷衬托着你挺拔的身躯，你高高的额头上仿佛刻满了智慧。你好，悠悠的白云！你洁白的身影，让天空充满宁静，变得更加湛蓝。喂，淘气的云雀，叽叽喳喳地在谈些什么呢？我猜你们津津乐道的，是飞行中看到的好风景。返回你好，清凉的山泉！你捧出一面明镜，是要我重新梳妆吗？返回你好，汩汩的溪流！你吟诵着一首首小诗，是邀我与你唱和吗？返回你好，飞流的瀑布！你天生的金嗓子，雄浑的男高音多么有气势。返回你好，陡峭的悬崖！深深的峡谷衬托着你挺拔的身躯，你高高的额头上仿佛刻满了智慧。返回你好，悠悠的白云！你洁白的身影，让天空充满宁静，变得更加湛蓝。返回喂，淘气的云雀，叽叽喳喳地在谈些什么呢？我猜你们津津乐道的，是飞行中看到的好风景。返回你好，清凉的山泉！你捧出一面明镜，是要我重新梳妆吗？你好，汩汩的溪流！你吟诵着一首首小诗，是邀我与你唱和吗？你好，飞流的瀑布！你天生的金嗓子，雄浑的男高音多么有气势。你好，陡峭的悬崖！深深的峡谷衬托着你挺拔的身躯，你高高的额头上仿佛刻满了智慧。你好，悠悠的白云！你洁白的身影，让天空充满宁静，变得更加湛蓝。你好，————————————————————————————————————————————————————。返回捡起一朵落花返回拾起一片落叶返回捧起一块石头返回雷阵雨：侠客吼叫醉酒诗人朗诵感动吓人返回归鸟：——伴我披月回家拓展训练，体验与反思体验①讲述自己一次与自然美景亲密接触的经历。②回想自己以前阅读过的有关亲近自然、从自然中获得人生灵感的文章，并与同学分享。反思：在日常生活中，我们应该怎样珍视我们自然界的朋友?