1单元第十一章第三节课题11.3功率课型新授课【教学目标】1、知道功率的概念；知道功率的物理意义。2、知道功率的公式、单位，能用公式计算功率。【教学重点】理解功率概念，知道功率的公式、单位.【教学难点】功率的物理意义；能用公式计算功率。1、做功包括两个必要的因素：（1）（2）2、计算功的公式，国际单位制中功的单位是3、比较物体运动快慢有几种方法？4、什么是速度？它是比较物体______的物理量。5、如何计算速度？（要求：阅读课本相关内容，完成下列问题。）在建筑工地上要把1000块大理石板送到20米高处，已知每块大理石板重50牛，起重机可以在2分钟内一次性全部完成任务。如果用一个工人来背，把这些大理石板送到20米高处所用的时间是20小时，试求用这两种方法，把大理石板全部运送到20米高处，起重机和工人做的功一样多吗？思考：你认为起重机和工人做功哪个做功快呢？（一）做功快慢的比较1、小红用50N的力在5S内将木箱水平推动10m，则小红做了J的功。2、小明用50N的力在10S内将木箱水平推动10m，则小明做了J的功。3、小强用40N的力在10S内将木箱水平推动12m，则小强做了J的功。4、上面三种情况中，小红和小明，谁做功快，是怎么比较出来的？小明和小强，谁做功快，是怎样比较出来的？5、我来归纳物理学上，为了表示物体做功的______而引入______的概念。（1）定义：。（2）公式:温故知新2（3）功的单位是，时间的单位是，所以功率的单位是，为了纪念英国的工程师，人们将功率的单位叫做，简称，符号。所以:1W=J/S。6．功率的物理意义甲机器做功时的功率是5000W，它的物理意义：表示这台机器________________.乙机器做功时的功率是3000W，它的物理意义：表示这台机器________________.7、小试牛刀：利用功率的公式，计算出小红做功的功率P=，小明做功的功率P=，小强做功的功率P=。【理解功率的意义】1.下列关于功率的说法中，正确的是（）A、做功多的机械，功率一定大B、做功快的机械，功率一定大C、做功时间少的机械，功率一定大D、功率是用做相同的功比较做功时间的方法比较做功快慢的2:一个体重为400牛的学生在10秒内跑上4米高的楼，则（1）这位同学所做的功为多少？（2）功率是多少？3.小明用100牛的力将质量为10千克的物体水平拉动5米，所用时间为10秒，求：⑴拉力做的功、功率；⑵物体重力做的功、功率；⑶小明若将物体在5秒内举高5米，则小明克服重力做了多少功？功率为多少？【推导计算功率的另一公式：】3例题：一辆小轿车以10m／s的速度匀速通过该隧道，若该小轿车发动机的牵引力为6000N，则（1）小轿车发动机的功率为多少，（2）则5秒内发动机所做的功为多少练习1:一辆功率为45kW的汽车，以72km/h的速度在平直公路上匀速行驶30km，求汽车受到的阻力。（注意单位，即功率的单位用，速度的单位用）1．两台抽水机的功率分别是甲：1kw和乙：2kw，下列的分析中正确的是（）A、甲做的功一定多B、甲做功的速度快C、在完成相同的抽水任务时，乙完成得快D、在相同的时间内，乙做的功比较少2．建筑工地上，水泥板质量为0.7t=kg，则水泥板受到的重力G=N。起重机在15s内把它匀速提升到4m高度。则起重机在这段时间内所做的功W=（填公式）==J。起重机做功的功率P=（填公式）==3.练习2:质量为5吨的列车，在平直铁路上匀速前进，若车受到的阻力为车重的，前进100米所用时间为5秒，则（1）列车受到的阻力为多少，（2）牵引力做的功为多少（3）功率是多少41、关于力、距离、功与功率的关系，下列说法正确的是A．力越大，功率越大B．距离越长，功率越大C．做功越多，功率越大D．做功越快，功率越大2、如图4所示，一个质量为50kg的人，在10s内连续向上跳12个台阶，已知每个台阶的高度为0.2m，则这个人在这段时间内的功率是（g取10N/kg）（）（）A.1200WB.10WC.12WD.120W3、小明和爸爸一起去登山，登山顶时，小明用了20min，爸爸用了25min，爸的体重是小明的1．5倍，则小明与爸爸的登功率之比为A．5：6．B．6：5．C．15：8．D．8：15．4、在一次体育课上，甲、乙两同进行爬竿比赛．甲从某一位置匀速爬到竿顶时9s，乙从同一位置匀速爬到竿顶用时10s．甲、乙两人体重之比是5：6...
