数学广角排列问题数学王国一、创设情境，引发探究密码个位上的数字比十位上的数字大。一个密码箱的密码是由1、2两个数字组成的两位数，猜一猜：密码箱的密码可能是多少？12二、动手操作、探究新知用1、2和3组成两位数，每个两位数的十位数和个位数不能一样，能组成几个两位数？你都知道了什么？“十位数和个位数不能一样”是什么意思？小组合作要求：1、各小组合理分工：以4人一小组（一人摆数字卡片，一人记录，其他的人说）2、说一说：你有几种摆的方法？3、想一想：如何摆,不重复，不漏掉。4、讨论完后：以最美的坐姿告诉老师。5、时间：5~8分钟。23二、动手操作、探究新知用1、2和3组成两位数，每个两位数的十位数和个位数不能一样，能组成几个两位数？怎样做才能不重不漏？方法一：调换位置法①12121221②113131331③1321232323322323二、动手操作、探究新知用1、2和3组成两位数，每个两位数的十位数和个位数不能一样，能组成几个两位数？方法一：调换位置法①1221②11331③1321233223方法二：固定十位法①②③十位个位12方法三：固定个位法十位个位1321233132①②③十位个位21十位个位3112321323无论采用哪种方法，都要做到有序。中国地图三、应用拓展，深化方法四、课堂作业四、课堂作业作业：作业：1、完成99页第2、3题。
