大自然的邮票春天的树上，长出嫩嫩(nèn)的芽瓣(bàn)。夏天的树上，挂满肥肥的叶片。秋天的树上，树叶涂满鲜红和金黄。冬天的树下，树叶落地化成土壤(rǎng)。落叶是大自然的邮(yóu)票，把一年四季寄(jì)给你，寄给我，寄给大家。（1）这一段话共有（）句。（2）填空：a、一年有()、()、()、()四个季节。b、春天的树上，芽瓣是()；夏天的树上，叶片是()；秋天的树叶颜色有()和()；冬天的树下，满地是()。c、大自然的邮票指(zhǐ)()。2、人有两件宝人有两件宝，双手和大脑。双手会做工，大脑会思考。用手不用脑，事情做不好。用脑不用手，啥(shǎ)也做不好。用手又用脑，才能有创造。一切创造靠劳动，劳动要用手和脑。（一）这是一首儿歌，一共有（）句话。（二）填空：（1）人有两件宝是指()和()。做工靠()，思考靠()。（2）做事情要用()又用()。这样才能()。3、夏天初夏，石榴(liú)花开了。远看，那红色的花朵像一簇簇(cǜ)火焰(yàn)。近看，一朵朵石榴花像一个个小喇(lǎ)叭(ba)。淡黄色的花蕊（ruì）在风中摇动，就像一群仙女在翩翩(piān)起舞。1、这段话共有（）句。2、用横线划出第2、3句。3、石榴花在()开放。它的花蕊是()的，花朵是()的。4、我喜欢石榴花是因为()。5、石榴花很多，从（）、（）等词可以看出。4、斧(fǔ)子老爷爷微笑着说：“孩子，你很诚实。我要把这两把斧子也送给你吧！”孩子说：“老爷爷，不是我的东西，我不要。”说完，拿着自己的斧子走了。（1）老爷爷说了（）句话，孩子说了（）话。（2）老爷爷送给孩子两把斧子，他有没有要？为什么？他（）。因为（）。（3）学了本文后，我们也要做个（）的孩子。5、时钟花小白兔没有钟，不知道时间，它请小山羊帮忙想办法。小山羊送给它三盆花。太阳出来了，牵（qān）牛花开了，张开了小喇叭。中午，午时花开了，张开了笑脸。天黑了，夜来香开了，张开了小嘴轻轻地唱歌。1、这篇短文有（）个小节。2、小山羊送给小白兔什么花？、、。3、（）花早晨开，（）花中午开，（）花晚上开。6、金鱼鱼池（chí）中的金鱼各种各样，有圆头的，有大眼的，也有尾巴像花朵的。颜色也不少，有金色、黑色、白色，也有白色和金色相间的，很好看。它们非常活泼(pō)，常在水里游，有时互相追逐(zhú)，有时一起游戏，加上色彩美丽，真令人喜爱。1、短文有（）个小节。2、文中的金鱼有（）种颜色。3、金鱼的形状有（）的，有（）的，也有（）的。4、你最喜欢的金鱼是（）。7、浪花我坐在沙滩(tān)上玩耍。浪花看见了，迈(màn)着轻轻的步子走来，悄悄地瘙(sāo)痒(yang)了我的小脚丫(ya)。笑得我眼泪都流出来了，他才哗哗地笑着跑回家。一会儿，浪花又唱着笑着跑来了。这次它给我捧来了雪白的贝壳(ké)，青青的小虾。哗哗哗，浪花跑去又跑来，像一群淘(táo)气的娃娃。1、短文有（）个小节。2、填空。（）的步子（）的贝壳（）的小虾3、哗哗哗，浪花跑去又跑来，像（）。8、羊妈妈收菜羊妈妈带着小羊到菜园去收菜。他们走到萝卜地里。羊妈妈拔了一个萝卜。小羊要吃萝卜叶子。羊妈妈说：“萝卜的根（gēn）最好吃。”他们走到白菜地里。羊妈妈拔了一棵小白菜。小羊要吃白菜的根。羊妈妈说：“白菜的叶子才好吃呢！”他们走到西红柿地里。小羊要吃西红柿的叶子。羊妈妈说：“要吃西红柿的果实呀！”1、这篇短文共有（）句话。2、羊妈妈带着小羊到了哪些地方？（１）（２）（３）3、读了短文，我知道了：西红柿的()好吃。（２）萝卜的()好吃。（３）白菜的()好吃。9、两只羊一天，一只白羊从南面上了独木桥，一只黑羊从北面上了独木桥。他们同时来到桥当中，白羊说：“你退(tuì)回去，让我先过桥！”黑羊说：“你退回去，让我先过桥！”它们谁也不肯让谁，就打了起来，不一会儿，只听到河里“扑通(tōng)！扑通！”地响声，它们都掉到河里去了。1、短文一共有（）个小节。第一小节有（）句话。2、拼读下列音节，并在文中圈出这些词语：（1）dúmùqiáo（2）tóngshí（3）běimiàn（4）xiǎngshēng3、填空：（1）()和()在独木桥的()相遇了。它们都要对方()，让()先走。（2）两只羊谁也()，就打了起来，结果都()。（3）在...
