2014新PEP六年级上英语教案Unit1HowcanIgetthere?第四课时教学内容：BLet'slearnBeatourguide教学目标：1.能听说，读，写单词和词组：crossing,turnleft,gostraight,turnright.wWw.Xkb1.cOm2.能听说，读，写单词：Italian,restaurant.3.能听说，读，写句子:WhereistheItalianrestaurant?Turnrighthere?No,turnleft.并能在实际情景中正确使用。教学重难点1.重点：能听说，读，写单词和词组:crossing,turnleft,gostraight,turnright.2.难点：gostraight的发音和拼写。教具安排:单词卡片。教学过程热身（Warm-up）1．师生问候。2.singasong:Whereisthehospital?复习（Revision）1.游戏：what’smissing?2.游戏：句子接龙T:Icanseeahospital.S1:Icanseeahospitalandapostoffice.S2:Icanseeahospital,apostofficeandacinema.新课呈现（presentation）1.教学词组：turnleftturnright(1)学生跳“兔子舞”。跳的时候教师要注意示范left和right，如左右脚、左右手的动作。新|课|标|第|一|网（2）跳完后教师再一次举起左右手和左右脚并重复单词right和left，板书：right和left，带读right和left。（3）活动：听听做做T：showmeyourright/lefthand/leg/ear/foot.全班同学根据指令动作，边做边说：Myright/lefthand/leg/ear/foot.然后改由一个学生发指令，其他同学边说边做动作。wWw.Xkb1.cOm2.教学词组：gostraight(1)教师再黑板上用尺子画一条直线，指着直线说：Thislineisstraight.板书：straight，带读straight。然后采用“大小声”的游戏操练单词新|课|标|第|一|网（2）板书补充gostraight。带读gostraight。3.教学单词：crossing出示十字路口的图片介绍：Thisisacrossing.板书crossing，带读crossing。然后采用“大小声”的游戏操练单词。B.Let’slearn(1)教师出示课文挂图，播放课文录音，全班静听，理解课文。(2)板书：Italianrestaurant,告诉学生词组的意思并带读。(3)播放B，Let’slearn的录音，学生逐句跟读。巩固与拓展（Consolidationandextension）beatourguide(1)教师将课本上的地图贴在黑板上，对学生介绍说：ChenJieistryingtobeatourguideforOliverinBeijing.Canyouhelpher?Forexample,nowweareinfrontorTian’anmen.GostraightandyoucanseethePalaceMuseum.(2)学生两人一组进行活动。2活动：老外与警察活动方式：先由教师扮演老外，学生扮演警察，让警察为老外指路。在师生示范的基础上，学生两人一组，分别扮演警察与老外进行对话。如：T：Excuseme,sir.Iwanttosendsomepostcards.Isthereapostofficenearhere?S：yes,thereis.新|课|标|第|一|网T：Whereisit?S：It’sneartheschool.T：HowcanIgettothepostoffice?S：Gostraight.Youwillseeacrossing.Thenturnright.Youwillseeit.T：Thankyou.S：You’rewelcome.家庭作业（Homework）1.听录音，跟读对话和单词。2.完成活动手册配套练习。xKb1.Com3.用英语为家长作导游。
